cuento Bilatu cuento testuinguru gehiagotan
- eu ipuin

ipuin > cuento (270 testuinguru)
eu testuak | es testuak |
Mota guztietako musika-tresnak(perkusiozkoak, haizezkoak eta harizkoak), eta adierazpenerako materiala, hala nola koloretako arkatzak, argizaria, plastilina, arbelak, igeltsuak, ipuinak, mozorroak, txotxongiloak, etab. | Introducción de instrumentos musicales de todo tipo, percusión, viento, cuerda y material de expresión como lápices de colores, cera, plastilina, pizarras, tizas, cuentos, disfraces, títeres etc. |
Materiala: Jolasaren metodologia |
|
Ordutik aurrera izango da gai atzo egin zuena deskribatzeko, asteburuan zer egin nahi duen esateko, ipuin bat kontatzeko, etab. | Sólo a partir de entonces será capaz de describir lo que hizo ayer, de decir qué querrá hacer el fin de semana, de contar un cuento, etc. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
|
Batzuetan, liburutegi mugikorrak boluntarioen zerbitzua izaten du, haurrei etxeetan bisita egin eta ipuinak kontatzen edo liburuak hurbiltzen dizkietenak. | En ocasiones, la bibliomóvil cuenta con un servicio de voluntarios que visitan a los niños en sus casas y les narran cuentos o acercan libros. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
|
nobela eta ipuina | novela y cuento |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
|
Normalean, 0 eta 6 urte bitarteko haurrei ipuinak ematen zaizkie irakurtzeko, eta haurrentzako ipuinak laburrak izan ohi dira. | Normalmente, a los niños de 0 a 6 años se les reserva el cuento, que, en su versión infantil, se caracteriza por la brevedad. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
|
Ipuinaren izaera magikoa eta fantastikoa haren funtsaren zati da eta, aldi berean, garai guztietako ipuinetan agertzen da. | El carácter mágico y fantástico del cuento forma parte de la esencia del cuento y, a la vez, es una constante en los cuentos a lo largo de todas las épocas. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
|
Ipuinak dinamismoa eta pertsonaien aberastasuna izan behar du. Pertsonaiek sentimenduen arabera jokatuko dute, haurrak pertsonaia horiek iradokitzen diotena adierazi eta interpretatu ahal izateko. | El cuento debe tener un dinamismo y una riqueza de personajes, movidos por sentimientos que permitan al niño expresar e interpretar lo que le sugieren. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
|
Ipuinaren osagai hezigarriak | Elementos educativos del cuento |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
|
"Ipuina osoki edo zati batean fikziozko narrazioa da; autore batek sortzen du, ordubete baino gutxiago behar da irakurtzeko, eta haren osagaiek efektu bakarra sortzen dute." | "El cuento es una narración fingida en todo o en parte, creada por un autor, que se puede leer en menos de una hora y cuyos elementos contribuyen a producir un solo efecto." |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
|
"Ipuina sentimendu-kutxatxoa da." | "El cuento es una cajita de sentimientos." |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |