ikasturte > curso (19 testuinguru)

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Karrerako hirugarren urtean zegoenean, ez zuen Kirurgia ikasgaia gainditu eta ezin izan zuen hurrengo ikasturtera igaro, laugarren urtera garbi igaro behar izaten baita; urte horretan hasten dira praktikak.	En tercero de carrera la joven suspendió la materia de Cirugía y no pudo avanzar de curso porque es obligatorio pasar limpio a cuarto, año en el que empiezan las prácticas.
Materiala: Komunikazio alternatiboa
Espezialitate berrian igarotako lehen uneak oso gogorrak izan ziren, ikasturtea hasita baitzegoen jada, eta Oihanek zenbait asteko atzerapena zeraman gainerako ikaskideekiko.	Los primeros momentos en la nueva especialidad fueron muy duros porque el curso ya había comenzado y ella llevaba varias semanas de retraso con respecto al resto de los compañeros de clase.
Materiala: Komunikazio alternatiboa
Haur-eskola batera jo, eta galdetu ea zer gaixotasun izan dituzten ohikoenak azken ikasturtean.	Debéis visitar un centro de educación infantil e informaros de cuales han sido las enfermedades más frecuentes durante el último curso.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Aurreko ikasturtean gela hori bilera-gela eta liburutegi gisa erabili zenez, oraindik ez dituzte egin segurtasun-egokitzapen guztiak.	Dado que el curso anterior este espacio se utilizaba como sala de reuniones y biblioteca, todavía no se han realizado todas las adaptaciones de seguridad.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
zein ez dituen lortuko ziurrenik ikasturtean, bilakaerako hurrengo etapa batekoak direlako.	cuáles son improbables que adquiera a lo largo del curso, puesto que corresponden a una etapa de evolución posterior.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Hezitzaileak ikasturtean zehar landutako abestiak izan behar dute.	Han de ser canciones que la educadora o educador haya ido trabajando a lo largo del curso.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Eskola-udalekuak eskolak berak programatzen ditu, ikasturtearen eskola-ordutegian.	Las colonias escolares son programadas por el mismo centro educativo que las organiza y están realizadas dentro del horario lectivo del curso académico.
Materiala: Jolasaren metodologia
Normalean, urteko programazioetan funtsezkotzat jotzen diren txangoak jasotzen dira, eta ikasturtean zehar beste batzuk gehitzen dira, taldearen interesen, beharren edo aukeren arabera.	Normalmente en las programaciones anuales se suelen contemplar aquellas excursiones que se consideran esenciales, y a lo largo del curso se van añadiendo otras en función de los intereses del grupo, de las necesidades o de las oportunidades que puedan surgir.
Materiala: Jolasaren metodologia
Areto horretan, halaber, une jakin bateko festa baten inguruan egiten diren jolas kolektiboak presta daitezke (ikasturte-hasiera, Gabonak, Inauteriak edo ikasturte-amaiera).	En esta sala también se pueden preparar juegos colectivos que se realizan entorno a una fiesta en un momento determinado como es el comienzo de curso, Navidad, Carnaval, o final de curso.
Materiala: Jolasaren metodologia
Txokotan lan egitea hautatzen bada, komeni da ikasturtearen bigarren hilabetean bost bat txoko muntatuta egotea, ikastaldeko kide guztiak horietakoren batean banatuta eduki ahal izateko.	Si se opta por el trabajo en rincones, es aconsejable que hacia el segundo mes del curso estén montados unos cinco rincones para así­ poder tener distribuidos a todos los miembros de la clase en alguno de ellos.
Materiala: Jolasaren metodologia
Ikasturtearen hasieran, ikasgelan zer antolamendu mota izango duen azaldu beharko die hezitzaileak gurasoei, eta era batera edo bestera saiatu beharko du haiek ere ikastetxean seme-alaben hezkuntza-prozesuan parte-hartzaile senti daitezen.	Al principio de curso el educador debe explicar a los padres el tipo de organización que tendrá la clase y potenciar que de una forma o de otra ellos también se sientan partí­cipes del proceso educativo de sus hijos dentro del centro.
Materiala: Jolasaren metodologia
Txoko batzuk finkoak izan daitezke, eta ikasgelan ikasturte osoan zehar egon daitezke, eta beste batzuk eboluzionatu edo desagertu egin daitezke ikasturtean zehar.	Algunos rincones pueden ser fijos y permanecer en el aula durante todo el curso y otros pueden evolucionar o desaparecer a lo largo del año escolar.
Materiala: Jolasaren metodologia
Lanean ari zareten ikastetxean, tuberkulosia azken urteetan berriz indarrez agertu den herrialde bateko haur batek eman du izena datorren ikasturterako.	En el centro educativo donde trabajáis se ha inscrito para el próximo curso un niño procedente de un paí­s donde la tuberculosis ha rebrotado con fuerza en los últimos años.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Ikasturte honetan amaitzea espero dut, eta orduan lizentziatuko naiz ofizialki.	Espero acabar este curso, y entonces será cuando oficialmente me licenciaré.
Materiala: Ezintasuna
Dena den, kontuan izan behar da ez duela balio handirik ikasturte bateko gaien artean osasun-curriculuma sartzeak, aldi berean gizarteko gainerako eremuetan beste ekintza batzuk egiten ez badira.	Aunque se debe tener en cuenta que de poco sirve la inclusión de un currí­culum de salud en el temario de un curso escolar si paralelamente no se realizan otras acciones en el conjunto de la sociedad.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Urtarrilean, ikasturteko lehenengo hiruhilekoa igaro ondoren, 18 hilabeteko haurra hasi da eskolan.	En el mes de enero, pasado ya el primer trimestre del curso, se ha incorporado a la escuela un niño de 18 meses.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Mariak 14 hilabete ditu dagoeneko ez zuen ikasturtea normaltasunez bukatu; izan ere, 10 hilabeterekin infekzio oso larria izan zuen, gor utzi zuena, eta orain eskolara itzuli da.	María, que ya tiene 14 meses, no había acabado el curso normalmente, ya que a los 10 meses tuvo una infección muy fuerte que la dejó sorda y ahora acude de nuevo a la escuela.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Horretarako, hiru txerrikumeen ipuina kontatu ondoren, antzezpen txiki bat egitea proposatuko diegu haurrei. Ikasturtean putz egiteko gaitasuna hobetu duena izango da antzezlaneko otsoa.	Para ello, les contaremos el cuento de los tres cerditos y sugeriremos a los niños que realicen una pequeña representación, en la que el papel del lobo será para aquel que haya logrado mejorar su capacidad de soplar a lo largo del curso.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Oihaneren interpretea den Maitane Galbete-ren lana funtsezkoa izan zen, batez ere, azken ikasturtean.	Maitane Galbete, su intérprete, fue fundamental, sobre todo el último curso.
Materiala: Komunikazio alternatiboa