espazio natural > espacio natural (3 testuinguru)

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Alde positiboak ere badira, hala ere: espazio natural batzuk edo gune turistiko jakin batzuk lehengoratzeko programak jartzen dira martxan, turismoak dakarren jarduera ekonomiko sendoaz baliatzeko.	En el lado positivo de la balanza, existen programas de recuperación de espacios naturales o de determinados núcleos turí­sticos, motivados fundamentalmente por la fuerte actividad económica que supone el turismo.
Materiala: Turismo-merkatuen egitura
Natura-turismoko jardueren artean, turismo ornitologikoa sartzen da: espazio naturaletara joatea tokiko hegaztiak beren ingurune naturalean ikustera; adibidez, sai arreei behatzea Duratón ibaiko arroiletan (Segovia).	Dentro de las actividades del turismo de naturaleza se incluye el turismo ornitológico o aviturismo, consistente en desplazarse hasta espacios naturales donde poder observar aves locales en su entorno natural, por ejemplo, la observación de los buitres leonados en las hoces del rí­o Duratón (Segovia).
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Beraz, nekazaritza-jarduerak (elikagaien laborantzara eta animalien hazkuntzara hurbiltzea, gaztandegiak ogi-labeak eta abar bisitatzea...) eta landa-herriekiko eta haien ohitura eta bizimoduekiko harremanean izaten diren beste jarduera batzuk sartzen dira, eta, horren guztiaren osagarri, espazio naturaletako eta ibilbide ikusgarrietako txangoak egiten dira, tokiko flora eta fauna ezagutzeko, eta kirola egiten da naturan (ibilaldiak, eskalada, zaldi gaineko ibilaldiak, zikloturismoa eta abar).	Por lo tanto, se incluyen actividades agrí­colas (acercamiento al cultivo de alimentos, a la cría de animales y ganado, visita a queserías, hornos de pan, etc.), otras actividades de contacto con las poblaciones rurales, sus costumbres y formas de vida, completándose con excursiones a los espacios naturales y recorridos de senderos pintorescos, para conocer la flora y la faun
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naturagune > espacio natural (6 testuinguru)

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Jarduera honen adibideetako bat da geologia-ikasle batzuek naturagune batera egiten duten bisita, zeinean irakasleekin aztertzen baitituzte inguruneko arroken konposizioa, mendien sorrera eta abar.	Un ejemplo de esta actividad sería la visita que hace un grupo de estudiantes de geología a un espacio natural para analizar con su profesor la composición de las rocas de ese entorno, la formación de las montañas, etc.
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• Naturaguneko baliabide nagusiei buruzko informazioa , paisaiaren elementu berezienak ezagutzeko, hala nola geomorfologia, fauna eta flora, euri-uren sareak, giza erabilerak, paisaien bilakaera eta naturagunearen beraren historia.	• Información de los principales recursos del espacio natural, para conocer los elementos más caracterí­sticas del paisaje, como su geomorfología, fauna y flora, sus redes fluviales, sus usos humanos, la evolución de los paisajes y la propia historia del espacio natural.
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• Arreta pertsonalizatua: gomendatzea naturagune horretan zer ikusi, nora joan, zer ibilbideri jarraitu edo tokirik interesgarrienetara nola sartu.	• Atención personalizada: recomendaciones y consejos sobre qué ver, dónde ir, qué itinerario seguir o cómo acceder a los lugares más interesantes del espacio natural en cuestión.
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Hala, Espainian, unitatean zehar aipatu ditugun naturagune babestuetan eta landaguneetan aurkitzen da tipologia hau, batik bat.	Así­ en España, encontramos esta tipología principalmente en los espacios naturales protegidos y las zonas rurales, etc., mencionados a lo largo de la unidad.
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Beste naturagune babestu batzuk	Otros espacios naturales protegidos
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Adibidez, kokaleku jakin batean turismo-bulego bat dagoela adierazteko, «i» letrak irudikatutako ikono bat erabil daiteke; ospitale, sorospen-postu edo antzekoren baten kokalekua zein den esateko, «H» edo «+» jar daiteke; baliabide natural bati —hala nola naturagune babestu bati— erreferentzia egiteko, zuhaitz bat; eta monumentu bat adierazteko, dorre txiki bat.	Por ejemplo, para indicar que en una localidad determinada hay una oficina de turismo, se puede emplear un icono representado por la letra «i»; para indicar la localización de un hospital, puesto de socorro o similar, la letra «H» o el sí­mbolo «+»; para referirse a un recurso de tipo natural, como puede ser un espacio natural protegido, un árbol; o si nos referimos a un monumento, un pequeño torreón.
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