ikasketa > aprendizaje (21 testuinguru)

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Alde horretatik, "ikasketa prozesu bat da eta prozesu horretan, esperientziek gure nerbio-sistema, eta, ondorioz, gure jokaera aldatzen dute.	En este sentido, "el aprendizaje se refiere al proceso mediante el cual las experiencias modifican nuestro sistema nervioso y, por consiguiente, nuestra conducta.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Garapena inguruarekiko etengabeko elkarrekintzan gertatzen da, eta bizitza osoan zehar baldintzatzen du; ikasketaren bidez ezagutza berriak ahalbidetzen ditu.	El desarrollo se produce en constante interacción con el entorno y se ve condicionado por él a lo largo de toda la vida, permitiéndole acceder a nuevos conocimientos a través del aprendizaje.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Landu nahi diren alderdien arabera, programazioa hainbat alorretan banatuko da, eguneroko ohiturak, gizarte alorra, ikasketen alorra, familia alorra...	Esta programación se dividirá en distintos ámbitos según los aspectos que se quieran potenciar, ya sean hábitos de vida cotidiana, ámbito social, ámbito de los aprendizajes, ámbito familiar...
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Ikasketetan motibatzea.	Motivarla en su aprendizaje escolar.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Ikasketa-prozesuak, ezagutzen jabetzea eta sozializazioa bideratuz.	Canalizando los procesos de aprendizaje, adquisición de conocimientos y socialización.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Hala ere, haurra bizitzako lehenengo urteetan hasten da literaturan murgiltzen, eta familiak, haurtzaindegiak nahiz gizarteak baldintzarik onenak eskaini behar dizkiote ikasketa hori egin ahal izateko.	Sin embargo, el acceso a la literatura se inicia desde los primeros días de su vida, donde familia, escuela infantil y sociedad en su conjunto están implicados en facilitar el desarrollo de las condiciones óptimas para hacer posible este aprendizaje.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Haurrak ikasketa-prozesuaren bidez lantzen du bere adimena, ongi ebatzitakoen nahiz errakuntzen bidez.	El niño elabora su conocimiento de los aprendizajes que hace tanto de los aciertos como de los errores.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Musikaren bidez erlaxatzea ikasketa bat da, eta hein horretan, irakatsi egin behar da.	La relajación a través de la música es un aprendizaje y, como tal, ha de ser enseñada.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Gainerako ikasketekin bezalaxe, ezinbestekoa da haurraren inguruko helduek beren portaeretan koherenteak izatea.	Igual que con el resto de aprendizajes, es imprescindible que los adultos que rodean al niño sean coherentes con su manera de hacer.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
ikasketa eta hezkuntza, haurrak bere burua modu autonomoan zaintzen ikas dezan, eta babes eta prebentzio-neurriak.	el aprendizaje y la educación para que el niño aprenda a cuidarse de forma autónoma, y las medidas de protección y prevención.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
3) Teknikaren ikasketa.	3) Aprendizaje de la técnica.
Materiala: Komunikazio alternatiboa
Haurra notekin eta haien doinuekin ohitzen badoa, musika-hizkuntzaren ikasketan aurrera egiteko gai izango da.	Si el niño se va familiarizando con las notas y sus sonidos, estará en condiciones de avanzar en el aprendizaje del lenguaje musical.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Ikasketa horrek eskola-etapa osoan jarraipena izatea litzateke egokiena.	Lo ideal sería que este aprendizaje tuviera seguimiento durante la etapa escolar.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Haurrak 18 hilabete dituenean has gaitezke ikasketa hori lantzen; adin horretara iritsi aurretik, hobe da haurrak soinu-efektuak modu ludikoan eta araurik gabe miatzea eta bere egitea.	Este aprendizaje se puede ir enseñando a partir de los 18 meses; antes es mejor que el niño explore y descubra los efectos sonoros de una forma lúdica y sin normas.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Erritmo-jarduera egokiak, gainera, lagungarri izan daitezke, zeharka bada ere, beste ikasketa batzuetarako, hala nola aurre-irakurketarako, kalkulurako eta garapen psikomotor egokirako.	Además, unas actividades rí­tmicas adecuadas van a ayudar de forma colateral a otros aprendizajes como son la prelectura, el cálculo y un buen desarrollo psico-motor.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Ikasketa horien bilakaera teorikoa ongi ezagutzea funtsezkoa da gure jarduera eraginkortasunez bideratzeko.	Conocer la evolución teórica de estos aprendizajes es una pieza fundamental para poder dirigir nuestra actuación con eficacia.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Jarduera horrek haurraren autonomia sustatzen du, eta zenbait garapen-ikasketa eraikitzeko aukera ematen dio.	Esta actividad fomenta la autonomía del niño y posibilita la construcción de diferentes aprendizajes de desarrollo.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
> Mutil bati eta neska bati jostailu desberdina eskaintzeak desberdintasun diferentziala eragin dezake maila kognitiboan, estrategia mekanikoak eta teknologikoak ikasteko garaian. Ikaskuntza horrek desberdintasunak ekar ditzake gerora, eta, horien ondorioz, mutilek ikasketa jakin batzuk aukeratuko dituzte, eta neskek beste batzuk.	I Que el hecho de facilitar un juguete diferente a un niño que a una niña puede provocar a escala cognitiva un desarrollo diferencial a la hora de aprender estrategias mecánicas y tecnológicas y que este aprendizaje puede facilitar unas diferencias posteriores que encaminen a los chicos y chicas a la elección de determinados estudios.
Materiala: Jolasaren metodologia
Alderdi horretatik, hezkuntza-helburu eta -edukien eremu bat da osasun-hezkuntza, eta ikasketaren edozein alderditan izan behar du eragina.	En este sentido, la educación para la salud constituye un ámbito de objetivos y contenidos educativos que deben impregnar y estar presentes en cualquier faceta del aprendizaje.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Horrela, haurraren behar horiek beste ikasketa hauekin lotzen dira haur-hezkuntzan:	De esta manera, en la educación infantil, estas necesidades infantiles se enlazan con una serie de aprendizajes:
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Begiradak eta keinuek erlazio handia dute komunikazioarekin eta, beraz, hizkuntzaren ikasketarekin.	La mirada y la gesticulación están muy relacionadas con el hecho comunicativo y, por lo tanto, con el aprendizaje del lenguaje.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa