agresibitate > agresividad (15 testuinguru)

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Infekzioaren larritasuna desberdina izango da mikroorganismoaren agresibitatearen arabera eta gaixoaren egoera immunologikoaren arabera (defentsak).	El grado de severidad de la infección puede variar de acuerdo con la agresividad del microorganismo y el estado inmunológico del paciente (defensas).
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Tratu txarrak jaso dituzten haurrei dagokienez, kontuan eduki behar da itxura batean oso haur helduak direla. Beren jokabide tipikoetako bat jostailuekiko edo panpinekiko agresibitatea eta tratu txarra izan daiteke.	Con respecto a los niños maltratados se ha de tener en cuenta que aparentemente son niños muy maduros, una de las conductas tí­picas que pueden mostrar es de agresividad y maltrato hacia sus juguetes o muñecos.
Materiala: Jolasaren metodologia
Antsietatea eta agresibitatea gorputzetik botatzen, beldurrak eta tentsioak ezabatzen, etab. laguntzen dio haurrari.	D Ayuda al niño a descargar momentos de ansiedad, agresividad, a eliminar miedos y tensiones, etc.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Horregatik, ezinbestekoa da azpimarratzea haurrak heziketaren bidez edo eguneroko bizitzan ikusitakoaren bidez ikasten dituen jokabide-ereduak oinarritzat izango dituela gero, jarrera bat hartu behar duenean indarkeriaren aurrean edo gatazkak konpontzeko agresibitatea erabiltzearen aurrean.	Por ello es imprescindible hacer hincapié en el hecho de que los modelos de conducta que se le inculquen al niño a través de la educación, o bien que éste observe en su vida cotidiana serán la base que enmarque su posterior posicionamiento ante la violencia o la utilización de la agresividad como medio de solventar
Materiala: Jolasaren metodologia
Gainera, pentsatu behar dugu haurraren eskuetan jostailu belikoa izateak ez ote duen agresibitatea eta indarkeria bultzatzen, sortzen eta estereotipatzen, jarduera ludiko horietako jokabide tipikoak indartzen dituzten tresnak edo lanabesak erabili ahal izatean.	Cabría además preguntarse si se corre el riesgo de que un juguete bélico en manos del pequeño favorezca, cree y estereotipe la agresividad y la violencia al poder utilizar herramientas o útiles que refuercen conductas tí­picas de estas actividades lúdicas.
Materiala: Jolasaren metodologia
Pentsa dezakegu jostailu-motak balio jakin batzuk eskuratzen eta indartzen ez ote duen laguntzen, eta ez ote dagoen arriskurik haurraren eskuetan jostailu belikoa izateak agresibitatea eta indarkeria bultzatu, sortu eta estereotipatzeko, jarduera ludiko horietako jokabide tipikoak indartzeko tresnak edo lanabesak erabili ahal izatean.	Cabría a tal fin argumentar si el tipo de juguete condiciona la adquisición y refuerzo de determinados valores, y preguntarse si se corre el riesgo de que un juguete bélico en manos del pequeño favorezca, cree y estereotipe la agresividad y la violencia, al poder utilizar herramientas o útiles que refuerzan conductas tí­picas de estas actividades lúdicas.
Materiala: Jolasaren metodologia
Jostailu belikoa indarkeria eta agresibitatea bideratzeko tresna gisa	El juguete bélico como canalizador de la violencia y la agresividad
Materiala: Jolasaren metodologia
> Ea benetan hain bistakoa ote den, jolas bortitz horrek eta jostailu belikoak erabiltzeak, beti eta modu unibokoan, haurren agresibitatea ezabatzen duela.	I Si realmente es tan evidente que siempre y de forma uní­voca este juego violento y la utilización para ejercerlo de juguetes bélicos, elimina la agresividad en los niños.
Materiala: Jolasaren metodologia
haurrak bere agresibitatea jolas bortitzen eta jostailu belikoen bidez askatzea, arriskua baitago ikasten duen estrategia bakarra hori izateko eta handitan ere arma horietara jotzeko gatazkak konpondu behar direnean.	el niño aprenda a desfogar su agresividad a través de juegos violentos y juguetes bélicos, porque se corre el riesgo de que ésta sea la única estrategia que aprenda y después pueda utilizar estas armas a la hora de resolver conflictos cuando sea mayor.
Materiala: Jolasaren metodologia
Hori horrela, jolas bortitza eta jostailu belikoa agresibitatea deuseztatzeko erabiltzen direnean arrisku handi batzuk sortzen direla ikusi du UTAko Unibertsitateko Charles Tuner doktoreak, eta honela definitzen ditu:	A tal efecto el Dr. Charles Tuner, de la Universidad de UTA, ha detectado algunos de los mayores peligros en las prácticas de utilización del juego violento y el juguete bélico para la eliminación de la agresividad, y los define de la siguiente forma:
Materiala: Jolasaren metodologia
Jolasaren bitartez agresibitatea askatzeari dagokionez, galdetu behar genuke ez ote genukeen emaitza berbera lortuko ariketa gogorra eta mugimenduak dakartzaten bestelako jolas batzuk eginez, eta belikoak ez diren jostailuak erabiliz; besteak beste, kirol-jolas guztiak, lasterketak eta kanpoan egiteko jolasak pilotak, sokak, zabuak, eta abar erabiliz.	Por lo que respecta a la liberación de agresividad a través del juego sería conveniente preguntarse si se podría esperar un mismo resultado con otro tipo de juegos que impliquen fuerte actividad y movimientos y llevados a cabo con otro tipo de juguetes no bélicos como podrían ser todas las formas de juegos deportivos, carreras, juegos exteriores, con p
Materiala: Jolasaren metodologia
Horrela, jostailu belikoei buruzko ebazpenean, Europako Legebiltzarrak aitortzen du eta esplizituki adierazten du, ikerketa eta behaketa askoren bitartez ikusi denez, haurrak sortzetik duela jolasaren bitartez agresibitate-modu batzuk askatzeko beharra.(16)	Así­, el Parlamento Europeo en su Resolución sobre los juguetes bélicos reconoce y explicita que están al tanto de cómo a través de numerosas investigaciones y observaciones, se reconocen en el niño, y de una forma innata, la necesidad de liberar a través del juego algunas formas de agresividad.(16)
Materiala: Jolasaren metodologia
Jarduera horien bitartez, haurrak barneko energiak askatzen ditu leher eginda geratu arte, bere agresibitatea erregulatzen du eta gatazkak konpontzen ditu, zentzudunago eta zintzoago jokatzen hasten da, oraindik aurreko etapako inpultsibotasuna galdu ez badu ere.	A través de estas actividades el niño desahoga sus energías internas hasta quedar extenuado, regula su agresividad y resuelve conflictos, empieza a mostrarse más sensato y formal, sin haber perdido aún la impulsividad de la edad anterior.
Materiala: Jolasaren metodologia
poza, agresibitatea, besteekiko tolerantzia, espero diren erreakzioak erreprimitzea.	alegría, agresividad, frustración, tolerancia hacia los demás, inhibición de las reacciones esperadas.
Materiala: Jolasaren metodologia
Tira, munduko pertsonarik eztiena den arren, agresibitate-puntua ere badu geure mutilak.	En fin, que aunque es la persona más dulce de la Tierra, tiene algún punto de agresividad el chico.
Materiala: Komunikazio alternatiboa