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lankidetza > cooperación (5 testuinguru)
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Lankidetza-, partaidetza- eta elkartasun-jarrerek elkarbizitzako ohituren heziketarekin dute zerikusia, guztiona dena errespetatzen irakastearekin, une egokietan laguntza eskatzen eta jasotzen jakitearekin, jarduera kolektiboetan norberaren ahalegina eskaintzearekin eta abar. Las actitudes de cooperación, de participación y solidaridad forman parte de la educación de hábitos de convivencia, de respeto por lo que es de todos, de saber pedir y recibir ayuda en el momento adecuado, de aportar el propio esfuerzo en las actividades colectivas, etc.

Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Kontuan izan behar da familia batek terapiara jotzen duenean aldez aurretik arazoa onartu duela eta konponbidea bilatzeko lankidetza-saiakera edo ahalegina egin duela. Hay que tener en cuenta que cuando una familia acude a terapia ha habido un reconocimiento previo de su problemática y un intento de cooperación o esfuerzo para intentar llegar a una solución.

Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Hitzezkoa ala ez-hitzezkoa izan daiteke, baina prozesuko helburuak eta itxaropenak ezartzen dira kontratu horretan. Kontratuak eragin zuzena izango du terapeutaren eta banakoaren arteko lankidetzan. Puede ser verbalizado o no, pero en él se establecen los objetivos y expectativas del proceso, que influirá directamente en la cooperación entre el terapeuta y el individuo.

Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
informazioa, balorazioa, aholkularitza eta orientazioa, gizarteratzea eta bizikidetza, gizarte-lankidetza, etxez etxeko laguntza, laguntza osagarriak eta abar. de información, valoración, asesoramiento y orientación, de reinserción social y de convivencia, de cooperación social, de ayuda a domicilio, de prestaciones complementarias, etc.

Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
I Eskolan osasuna sustatzea garrantzitsua da norberaren ongizaterako; langileek modelo-papera dutela onartu behar da; eskola osasungarria lortzeko gurasoen laguntza eta lankidetza behar dela aintzat hartu behar da. I La promoción de la salud en la escuela es relevante para el bienestar del personal; reconocer el papel de modelos por parte del personal; considerar el apoyo y la cooperación de los padres como algo central para la escuela saludable.

Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna