haur-literatura > literatura infantil (15 testuinguru)

eu testuak	es testuak
Hurrengo unitateetan, haur-literaturari lagundu diezioketen hainbat hizkuntza ikasiko ditugu (musika, dramatizazioa, adierazpen plastikoa).	en próximas unidades estudiaremos los diferentes lenguajes (música, dramatización, expresión plástica) que pueden servir de soporte a la literatura infantil.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
"Politikoki zuzena izan beharrarekin, haur-literatura modu sinestezinean hondatzen ari da, salbuespen loriagarriak kenduta".	"Con todo lo polí­ticamente correcto se está fastidiando la literatura infantil de una manera increí­ble, salvo excepciones gloriosas".
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Zer jotzen da haur-literaturatzat?	¿Qué se entiende por literatura infantil?
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Haur-literatura hondatzen ari da, politikoki zuzena izan beharrarekin	La literatura infantil se está fastidiando con lo polí­ticamente correcto
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Besteak beste, "Irakurtzeko jaioak" izeneko ekimena dago, liburuzainek, pediatrek eta haur-literaturako adituek elkarrekin sortutakoa, eskolaurreko umeetan irakurketa sustatzeko.	de la unión de bibliotecarios, pediatras y especialistas en literatura infantil, nació una iniciativa destinada a fomentar la lectura en niños y niñas de edad preescolar, conocida como "Nacidos para leer".
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Hain zuzen ere, 1953an IBBY (International Board on Books for Young People) sortu zen, haur-literatura sustatzeko. Erakunde horrek irakurketa bultzatzen du, baita literatura-sormena eta itzulpengintza ere.	De esta manera, en 1953 se fundó la IBBY (International Board on Books for Young People), organismo destinado a favorecer la literatura infantil que potencia no solo la lectura, sino también la creación literaria y la traducción.
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Testuinguru horretan, nabarmentzekoa da administrazio publikoak nahiz enpresa pribatuak ahalegin handiagoa egiten ari direla haur-literatura zabaltzeko, nazioartean nahiz estatuan eta herrietan.	En este contexto cabe destacar un mayor esfuerzo en la difusión de la literatura infantil tanto en el ámbito internacional como en el nacional y el local, tanto por parte de las administraciones públicas como de la empresa privada.
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Haur-literaturako generoak	Los géneros de la literatura infantil
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Haur-literatura idatzitako edo irudiztatutako literatura baino haratago doa; izan ere, ahozko literaturak, bereziki herrikoiak eta folklorikoak, funtsezko eginkizuna dute haren baitan.	La literatura infantil va más allá de la literatura escrita o ilustrada, pues la literatura oral, especialmente de corte popular y folklórico, ejerce un papel esencial en este concepto.
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Haur-literatura sailkatzeko, genero horiek berak erabiliko ditugu, publiko horri zuzendutako forma bereziak eta pluralak hartuko dituzten arren.	Estos mismos servirán para clasificar la literatura infantil, aunque irán adoptando formas especiales y plurales cuando se dirigen a este público.
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Beraz, hauek dira haur-literaturaren funtzio garrantzitsuak:	A modo de conclusión, podemos afirmar que la literatura infantil tiene como funciones importantes:
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Haur-literatura	La literatura infantil
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Haur-literaturarik badago benetan?, egokia da haurrentzat egindako literatura mota bati buruz hitz egitea, edo egokiagoa da literaturaz oro har hitz egitea eta haurrak berak aukeratzea bere sentimenduak, bizitza edo ideiak biltzen dituzten eta berarekin bat egiten duten liburuak?	¿Existe de verdad una literatura infantil?, ¿es adecuado hablar de un tipo de literatura hecha para los niños, o bien es más correcto hablar simplemente de literatura en general y que sea el propio niño el que seleccione aquellos textos que recogen sus sentimientos, su vida o sus ideas y que conectan más con ello?
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Horren arabera, hauxe esan dezakegu: haur-literatura ez da soilik haurren mundua helduen mundutik irudikatzen saiatzen dena; haien garapen-etapari egokitu eta propio gisa hartzen duena ere bada, hasierako asmoa zeinahi izanik ere.	Según esto, se puede afirmar, por tanto, que la literatura infantil no es solamente aquella que intenta plasmar el mundo de los niños desde el mundo de los adultos, sino también toda aquella que se adecua a su etapa de desarrollo y es aceptada como propia, sea cual sea su intención inicial.
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Haur-literatura	Literatura infantil
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