| ES |
EU |
| Elektrizitatea eta elektronika (420) |
| Desde que aparecieron los primeros módems, han existido muchas UART en el mercado; las más importantes se resumen en la Tabla 12.2. |
Lehenengo modemak sortu zirenetik UART ugari egon da merkatuan; garrantzitsuenak 12.2 taulan azaldu ditugu. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| a) Continúa con la posible descomposición del proyecto en sus fases de procesos utilizando criterios de reducción de complejidad, y secuencia cronológica del desarrollo en el proyecto, a partir del listado de tareas creadas en la Tabla 7.2. ("Estructura jerárquica de Descomposición a nivel de fases de los procesos del proyecto de I.C.T"). incorporando esa información en la vista de Diagrama de Gantt. |
a) Jarraitu proiektua prozesu-faseetan xehatzen, konplexutasuna murrizteko irizpidearen eta garapeneko sekuentzia kronologikoaren arabera, 7.2 taulan sortutako eginkizun-zerrendatik abiatuta (“TAK-proiektuko prozesuen fase-mailako xehatze-egitura hierarkikoa”). Sartu informazio hori Gantten Diagramaren ikuspegian. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| el lado izquierdo muestra información en forma de tabla y el lado derecho la muestra en forma de gráfico. |
ezkerraldean taula modura agertzen da informazioa, eta eskuinaldean, aldiz, grafiko modura. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Tabla 7.5. Tabla de decisiones de montaje del mástil y elementos de captación terrenal. |
7.5 taula. Lurreko atzitze-elementuak eta masta muntatzeko erabaki-taula. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Tabla 7.4. Tablas de decisión para estaciones multimedia. |
7.4. Taula. Multimedia-estazioetarako erabaki-taulak. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| También es conocida como tabla de verdad, tabla de condición-acción y tabla acusa-efecto, que tiene el mismo sentido que situación-acción. |
Teknika horrek baditu beste zenbait izen ere: egiaren taula, kondizio-ekintzaren taula eta kausa-eraginaren taulahots, egoera-ekintzaren esanahi bera. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Tabla 7.3. Tabla de decisión. |
7.3 taula. Erabaki-taula. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Tabla 7.2. Estructura jerárquica de Descomposición a nivel de fases de los procesos del proyecto de ICT. |
7.2 taula. TAK-proiektuko prozesuen fase-mailako xehatze-egitura hierarkikoa. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Tabla 7.1. Fases o niveles superiores de descomposición del proyecto de ICT |
7.1 taula. TAK-proiektuaren xehatze-faseak edo goragoko mailak |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Tabla 5.3. Ventajas e inconvenientes de la organización mixta |
5.3 taula. Antolaketa mistoaren abantailak eta eragozpenak |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
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| Eraikuntza eta obra zibilak (10) |
| - Cuadro de precios. |
- Prezioen taula. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Para talochar el hueco que hay entre las tejas es conveniente, dado el angosto hueco que queda, hacerlo con una tabla estrecha. |
Teilen arteko hutsunea talotxatzeko, taula estu bat erabiltzea komeni da, oso hutsune meharra geratzen baita teilen artean. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| También puede clavarse una punta en ese extremo de la tabla a la distancia que ha de darse de carga, dejando que sobresalga unos centímetros, cortando la cabeza de la punta para que apoye bien en el larguero. |
Era berean, puntapaxa ere iltza dezakegu taularen mutur horretan, itsasgarri-kargaren distantzia berean; puntapaxaren zentimetro batzuk kanpoan utziko ditugu, eta burua moztuko diogu, langetean ondo bermatuta geratzeko. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Para llevar el bordillo a su sitio se colocará un cuadradillo de madera o tabla sobre él, y se le golpeará con una maceta las veces que sean necesarias. |
Zintarria dagokion lekura eramateko, zurezko karratutxoa edo taula jarriko dugu haren gainean, eta igeltsero-mailuaz joko dugu behar bestetan. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Forma de colocar un bordillo dejando que la tabla sobre la que se va a golpear asome unos centímetros para saber cuando se ha alcanzado la misma altura que la del bordillo anterior. |
Zintarria jartzeko modua: kolpekatzeko erabiliko dugun taula zenbait zentimetro aterata utziko dugu; hartara, zehatz-mehatz jakingo dugu sartzen ari garen zintarri zatia noiz iritsi den aurreko zatiaren altuera berera. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Ejemplo de un aparato fabricado con dos tablas para batir correctamente el yeso en las pasteras o los serones cuadrados. |
Bi taulaz osatutako tresna, igeltsua ore-ontzietan edo zaran karratuetan ondo irabiatzeko. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Para limpiar las rebabas se recomienda usar una tabla, ya que de hacerse con la paleta o cualquier otra herramienta la desgastaría rápidamente, acortando en mucho la vida útil de las herramientas. |
Bizarrak garbitzeko, komenigarria izaten da taula erabiltzea; izan ere, paletak edo bestelako erremintak aise higatzen dira halako lanetan, eta azkarrago uzten diote erabilgarri izateari. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| El cepo consiste en una tabla que apalanca la parte superior de la regla, calzándola con un taco de madera (nunca cascotes de ladrillos, ya que si se cae puede golpear a alguien) contra el techo, de manera que presione la regla hacia abajo, fijándola e impidiendo que se mueva. |
Zepoa taula bat da, eta erregelaren goialdea palankaz jasotzen du. Zepoa sabaiaren kontra altxatu behar dugu zurezko ziriarekin (ez dugu sekula ere adreilu zatirik erabili behar, eroriz gero adreiluak baten bati jo diezaioke eta); hartara, palankak beherantz egingo dio erregelari presioa; finkatuta geratuko da, eta ezin izango da mugitu. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| °Dimensionado y detalles de zapatas, soleras, muros, pantallas, pilotes y encepados, losas, vigas, pilares, etc., sobre planta o cuadro anejo, indicando las juntas de dilatación en el caso de que sean necesarias. |
°Zapata, zolata, horma, pantaila, paldo, zepatu, lauza, habe, zutabe eta abarren neurriak eta xehetasunak, erantsitako oin edo taularen bidez, behar denean dilatazio-junturak adieraziz. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| · Cuadro de superficies útiles y construidas de cada una de las plantas y del total. |
· Solairu bakoitzean eta guztira dauden azalera erabilgarrien eta eraikitako azaleren taula. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Fabrikazio mekanikoa (103) |
| Por este motivo se expondrá la relación en forma de tabla. |
Hori dela eta, zerrenda taula moduan emango da. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Esta relación es válida partiendo de las proporciones normales entre el cilindro y el paso de la válvula, tal como está indicado en la tabla inferior. |
Erlazio hori baliozkoa izango da zilindroaren eta balbularen iraganbidearen arteko proportzio normalak erabiltzen baditugu. Ondorengo taula honetan adierazten dira proportzio horiek. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| A continuación se indican las carreras máximas para diferentes diámetros de émbolo. |
Enbolo-diametroen araberako ibiltarte maximoak azaltzen dira taulan. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| El diagrama que normalmente se utiliza es el de espacio-fase o también el de espacio-tiempo, que incluye la secuencia del mando y la tabla de los estados de conexión [8]. |
Diagrama erabilienak espazio/fase edo espazio/denbora diagramak dira. Diagrama horietan, aginte-sekuentzia eta konexio-egoeren taula barne hartzen dira [8]. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Tabla [tbl] de compensación cruzada; punto [pt]. |
Konpentsazio gurutzatuko taula [tbl]; puntua [pt]. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| ·pt· Punto de la tabla. |
·pt· Taulako puntua. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Tabla [tbl] de compensación cruzada. |
Konpentsazio gurutzatuko taula [tbl]. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| ·tbl· Número de tabla. |
·tbl· Taula zenbakia. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| MOVAXIS [ 3 ] Tercera tabla de compensación cruzada. |
MOVAXIS [ 3 ] Konpentsazio gurutzatuko hirugarren taula. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| V.MPG.COMP AXIS [3] Tercera tabla de compensación cruzada. |
V.MPG.COMP AXIS [3] Konpentsazio gurutzatuko hirugarren taula. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
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| Garraioa eta ibilgailuen mantentze lanak (17) |
| Explica la siguiente tabla de valores de atenuación. |
Azaldu ahultze-balioen taula hau. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Del estudio realizado en la tabla anterior, se pueden extraer las siguientes conclusiones dependiendo de las zonas en las que se lleve a cabo el trabajo: |
Aurreko taulan egindako azterketatik, ondorio hauek atera ditzakegu, lana egiten den eremuen arabera: |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| De las características expuestas en la tabla anterior, las principales que debe presentar el calzado para automoción son las siguientes: |
Aurreko taulan azaldutako ezaugarrien artean, automobilgintzarako oinetakoek eduki behar dituzten ezaugarri nagusiak hauek dira: |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| TABLA DE ETIQUETAS DE PELIGRO SEGÚN ONU |
ARRISKU-ETIKETEN TAULA, NBE-REN ARABERA |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Ejemplo; en la tabla adjunta a la frecuencia de 500 Hz. |
Adibidez, 500 Hz-eko maiztasunari dagokion taulan. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| ¿Qué significan las anotaciones de la parte inferior de la tabla? |
Zer adierazten dute taularen beheko aldeko oharrek? |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Haz un plano del taller donde haces tus prácticas e indica la colocación de los sistemas contra incendios e identifica los lugares conforme al peligro de incendios haciendo una tabla como la siguiente: |
Egin praktikak egiten dituzun lantegiaren planoa, eta adierazi suteen aurkako sistemen kokapena, eta identifikatu lekuak sute-arriskuen arabera, honelako taula bat eginez: |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Si observamos en la tabla anterior la capacidad calorífica de la gasolina, podemos ver fácilmente que los compuestos químicos como el xileno, el tolueno, el polipropileno, etc. se encuentran prácticamente en el mismo rango. |
Aurreko taulan gasolinaren bero-ahalmenari begiratzen badiogu, erraz ikusiko dugu konposatu kimikoak maila berean daudela; esaterako, xilenoa, toluenoa eta polipropilenoa. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| El resultado de la mezcla tiene los valores apuntados en la tabla. |
Nahastearen emaitzak taulan jasotako balioak dauzka. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| La peligrosidad de un combustible depende de determinados factores, que se recogen en la siguiente tabla: |
Erregai baten arriskugarritasuna faktore jakin batzuen araberakoa da; faktore horiek taula honetan jaso dira: |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
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| Informatika eta komunikazioa (11) |
| Con este atributo ponemos el número de columnas que tendrá nuestra tabla, es obligatorio ponerlo. |
Atributu horrekin, gure taulak izango duen zutabe kopurua jartzen dugu; nahitaezkoa da jartzea. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Para estos sencillos ejemplos crearemos una base de datos que hemos llamado datos.mdb, y dentro de esta base de datos una tabla que hemos llamado prueba que tiene la siguiente estructura. |
Adibide soil hauetarako, datuak.mdb deitu dugun datu-base bat sortuko dugu, eta datu-base horren baitan, proba deitu diogun taula bat, honako egitura hau duena. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Los modos pueden ser seis y son los siguientes. |
Moduak sei izan daitezke, taulan azaltzen direnak. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| En este ejemplo creamos una tabla llamada prueba con 3 campos: |
Adibide honetan, 3 eremudun proba delako taula sortuko dugu: |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Consulte la definición de tabla linearizada. |
Kontsultatu taula linearizatuaren definizioa. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Los siguientes puntos de verificación beneficiarán directamente a las personas que accedan a la tabla por medios auditivos (por ejemplo un lector de pantalla o un PC automóvil), o a aquéllos que sólo visualicen una parte de la página cada vez (por ej. los usuarios ciegos o de escasa visión que utilicen un sistema auditivo o un dispositivo braille u otros usuarios de dispositivos con visualizadores pequeños, etc.). |
Ondoko egiaztapen-puntu hauek taula entzumen-bitartekoak (adibidez, pantaila-irakurgailua edo PC automobila) erabiliz eskuratzen duten pertsonei egiten diete mesede zuzenean, edo aldi bakoitzean orriaren zati bat soilik bistaratzen dutenen mesederako (erabiltzaile itsuak edo ikusmen urrikoak, entzumen-gailu bat edo braille gailu bat erabiltzen dutenak, edo bistaratzaile txikiak dituzten gailuen erabiltzaileak, etab.). |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Así un texto equivalente para la imagen de una flecha ascendente que vincule con una tabla de contenidos, podría ser “Ir a tabla de contenidos”. |
Horrela, edukien taula batekin lotzen duen goranzko gezi baten irudirako testu baliokidea “Joan edukien taulara” izan liteke. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| En la clásica página en la que los contenidos aparecen enmarcados por un par de tablas anidadas, fuera de las cuales a penas queda la dirección de la empresa o el copywrite, lo primero que leería sería precisamente esto que aparece fuera. |
Edukiak taula habiaratu pare batez inguratuta agertzen diren ohiko orrietan (hortik kanpora enpresaren helbidea edo copyright-a besterik ez dira agertzen), taulen kanpoan agertzen dena irakurriko luke lehenengo. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| El robot en cambio lee fila a fila, pero al anidar tablas en celdas de otras tablas mayores, hacemos que el orden de lectura del buscador sea diferente del que intuitivamente pensamos al ver la página en el navegador. |
Robotak, aldiz, errenkadaz errenkada irakurtzen du, baina taulak beste taula handiago batzuen gelaxketan habiaratzen dituenez, bilatzailearen irakurketa-ordena ez da orria nabigatzailean ikustean intuitiboki pentsatzen duguna. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Las tags de título van dentro de las tags de la tabla y son opcionales, el título no es obligatorio. |
Izenburu-etiketak taularen etiketaren baitan daude, eta aukerakoak dira; izenburua ez da nahitaezkoa. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
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| Irudi pertsonala (15) |
| En este último caso, necesita de la colaboración de la hormona ADH que permite retener agua en los colectores y del mecanismo de la sed (véase cuadro 1). |
Azken kasu horretan, ADH hormonaren (ura kolektoreetan atxikitzen uzten du) eta egarri-mekanismoaren laguntza behar ditu (ikus 1. taula). |
Materiala: Elektroestetika |
| Otro parámetro fundamental, el tiempo de aplicación, dependerá siempre de la persona; por lo general, en el caso de querer realizar una tabla de ejercicio físico simple, se podrá dilatar entre 10 y 30 minutos. |
Funtsezko beste parametro bat, aplikazio-denbora, pertsonaren araberakoa da; orokorrean, ariketa fisiko sinpleko taula bat egin nahi izanez gero, 10 eta 30 minutuz luza daiteke. |
Materiala: Elektroestetika |
| formados por los halógenos ("formadores de sales"), elementos que integran el grupo VII B de la tabla periódica, los que tienen el carácter más electronegativo y no metálico, con gran tendencia a captar 1 electrón. |
halogenoek (“gatz-eratzaileak”) osatuta daude. Taula periodikoaren VII B taldea osatzen dute, izaera elektronegatiboena eta ez-metalikoa dute eta elektroi bat hartzeko joera dute. |
Materiala: Elektroestetika |
| A continuación, expondremos una tabla para estudiar las diferencias de coloración o de tonalidades de maquillaje que se pueden obtener utilizando distintos filtros con color. |
Ondoren, kolore-iragazki desberdinak erabiliz lor daitezkeen makillaje-koloreak edo -tonuak aztertzeko taula ikusiko dugu. |
Materiala: Elektroestetika |
| Normalmente, se establece un cuadro donde se colocan: |
Normalean taula bat egiten da, eta hauek jartzen dira: |
Materiala: Elektroestetika |
| Desde el punto de vista de la composición, sin interactuar con otros factores,se puede obtener la siguiente tabla de resultados dependiendo de la naturaleza inorgánica, orgánica o mixta de la mezcla de preparados colorantes aplicados: |
Konposizioaren ikuspuntutik, beste faktore batzuekin interakziorik ez badago, emaitzen taula hau lor daiteke, aplikatutako prestakin koloragarrien nahasketa ez-organikoa, organikoa edo bitarikoa den kontuan hartuz: |
Materiala: Elektroestetika |
| En la tabla siguiente se pueden ver sus características y cómo atenderlos adecuadamente: |
Beheko taulan, bezero mota bakoitzaren ezaugarriak eta arreta egokia emateko modua ikus daitezke: |
Materiala: Elektroestetika |
| Como veremos a continuación en el cuadro de la influencia de la luz en el color del maquillaje, es importante saber qué color de iluminación se va utilizar puesto que anula ese mismo color, es decir, la luz naranja anula el color naranja, la luz roja anula el color rojo, la azul el color azul y así sucesivamente. |
Argiak makillajearen kolorean duen eraginari buruzko taulan ikusiko dugun bezala, garrantzitsua da jakitea zer argiztapen-kolore erabiliko den, makillajearen koloreko argi-kolore berak kolorea ezeztatzen baitu; esaterako, argi laranjak kolore laranja ezeztatzen du, argi gorriak kolore gorria, argi urdinak kolore urdina… |
Materiala: Elektroestetika |
| Con sustancias descongestivas, activadoras de la circulación y vasoconstrictoras (ver cuadro de cosméticos para los cuidados estéticos de los pies). |
kongestioa arintzeko, zirkulazioa aktibatzeko eta hodiak uzkurtzeko substantziekin (ikus oinen zainketa estetikoetarako kosmetikoen taula). |
Materiala: Elektroestetika |
| Se pueden utilizar cosméticos ablandadores, queratolíticos, y abrasivos, así como piedra pómez y esponjas abrasivas (ver cuadro de cosméticos). |
Kosmetiko bigungarriak, keratolitikoak eta urratzaileak, apar-harria eta belaki urratzaileak erabil daitezke (ikus kosmetikoen taula). |
Materiala: Elektroestetika |
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| Zurgintza, altzarigintza eta kortxoa (33) |
| Volumen de un tablón que mide 4'60 m. de largo, 0'25 m. de ancho y 0'12 m. de grueso. |
Demagun 4'60 m luze, 0'25 m zabal eta 0'12 m lodi den taula baten bolumena kalkulatu behar dugula. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Para ayudar al personal que debe dedicarse a este trabajo, se han confeccionado unas tablas que dan con rapidez y seguridad la cubicación exacta. |
Horretan jardun behar duten langileak laguntzeko, hainbat taula ditugu, bolumen zehatza azkar eta modu fidagarri batean emateko. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| La altura e inclinación del tablero pueden modificarse mediante dispositivos especiales, accionados con la mano o con el pie. |
Gailu bereziak erabiliz, taularen garaiera eta makurdura alda ditzakegu, eta eskuz edo oinez eragiten diegu gailuoi. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Es un tablero de plástico estratificado, muy utilizado en todo revestimiento decorativo. |
Plastiko geruzatuzko taula da, eta asko erabiltzen da estaldura apaingarritarako. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Los sobres suelen hacerse de bastidor; y, para mayor limpieza y presentación, y con objeto de evitar las manchas debidas a la humedad, el tablero superior del bastidor se recubrirá con un laminado de plástico. |
Bastidorea erabiltzen da azala egiteko eta, lana garbiagoa eta txukunagoa izan dadin eta hezetasunaren ondoriozko orbanik sor ez dadin, plastikozko xaflaz estaltzen da bastidorearen goiko taula. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| aLos sobres de las mesas, principalmente si son macizos, se sujetan con llaves de madera, ensambladas en las traviesas con espiga corta y mortaja, y sujetas al tablero con el tirafondo (fig. 739). |
Mahaien azalak finkatzeko, egurrezko giltzak erabili behar ditugu, azalak beteak badira batez ere. Langaretan mihiztatu behar ditugu giltzak, aho motza eta ziria erabiliz, eta gabila erabiliz finkatu behar ditugu taulan (ikusi 739. irudia). |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Longitud de las traviesas: es igual al largo o ancho del tablero, menos el vuelo del mismo. |
Langaren luzera, berriz,dataularen luzera edo zabalera ken taularen hegalada, |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Entiéndese por vuelo, el saliente del tablero por encima de la armazón. |
eta hegala da taula egituratik irteten den zatia. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| El asiento de madera puede estar formado por un tablero macizo, o bien por un bastidor en cuyas ranuras se ha introducido un tablero o contraplacado. |
Taula betezkoa izan daiteke egurrezko eserlekua, edo bastidoreaz eratutakoa; bastidorea erabiltzen badugu, taula edo kontratxapatua sartzen dugu arteketan. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| aCuando el asiento es un tablero macizo, para que resulte más cómodo, se hace un rebajo de perfil suave, a gubia o a cuchilla. |
Eserlekua taula betez eratutakoa bada, erosoagoa izan dadin, profil leuneko jangunea egiten diogu, gubia edo hortza erabiliz. |
Materiala: Egurraren teknologia |
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| Administrazioa eta kudeaketa (15) |
| Realizando la operación anterior a todos los factores y graduándolos, nos quedaría la siguiente tabla: |
Faktore guztiekin aurreko eragiketa eginez eta mailakatuz gero, honako taula hau lortuko dugu: |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| b) Elabora el plan de sucesión individual y el plan de desarrollo (en una sola tabla) a 3 años del candidato elegido hasta llegar a director de Recursos Humanos. |
b) Egin giza baliabideetako zuzendari izateko hautatutako langilearen 3 urtera begirako ondorengotza-plana eta garapen-plana (taula bakarrean). |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| Se podría diseñar una tabla de competencias adquiridas marcándolas en color verde, competencias próximas (en las que se esté solo un nivel por debajo) en color amarillo y competencias alejadas (en las que se tengan dos o más niveles por debajo) en color rojo. |
Konpetentzien taula bat diseina daiteke: lortutakoak berdez markatu daitezke; hurbilekoak (bakarrik maila bat azpitik daudenak) horiz; eta urrunekoak (bi maila edo gehiago azpitik daudenak), berriz, gorriz. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| Elabora el plan de sucesión individual y el plan de desarrollo (en un solo cuadro) a 2 años del trabajador evaluado con mejor potencial. |
Egin ondoen balioetsitako langilearen 2 urtera begirako ondorengotza-plana eta garapen-plana (taula bakarrean). |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| b) La siguiente tabla refleja las dimensiones de actuación que se definen en el Libro Verde: |
b) Taula honetan, Liburu Berdean definitzen diren jarduera-dimentsioak agertzen dira: |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| ·· Construye una tabla en la que se reflejen las diferencias más significativas entre las normas de calidad para la responsabilidad social corporativa ISO 26000 y RS 10. |
·· Islatu taula batean erantzukizun sozial korporatiborako ISO 26000 eta RS 10 kalitate-arauen arteko desberdintasun adierazgarrienak. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| b) Construye una tabla en la que se señalen tres acciones que pueden realizar las empresas, para cada uno de los principios, dentro de su organización y en la sociedad. |
b) Adierazi taula batean enpresek enpresa barruan eta gizartean egin ditzaketen hiru ekintza, printzipio bakoitzarentzat bat. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| Vamos a ver un desarrollo más amplio de las acciones concretas de RSC en la gestión de RR. HH. en los cuatro ámbitos que se mencionan anteriormente en la tabla. |
esKak giza baliabideen kudeaketan egiten dituen ekintza zehatzak gehiago garatuko ditugu, aurreko taulan aipatzen diren lau esparruei dagokienez. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| La relación de objetivos generales y proyectos se puede ver en la siguiente tabla: |
Helburu orokorren eta proiektuen arteko erlazioa taula honetan ikusten da: |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| Los puestos, niveles y salarios de las empleadas de la empresa se detallan en la siguiente tabla: |
Enpresako langileen postu, maila eta soldatei buruzko xehetasunak agertzen dira honako taula honetan: |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
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| Gizarte eta kultura zerbitzuak (17) |
| Sin embargo, hay algunas diferencias relevantes, como se puede apreciar en el cuadro de la página siguiente. |
Hala ere, badaude zenbait desberdintasun garrantzitsu, hurrengo orriko taulan ikus daitekeenez. |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| La gestión de los aspectos organizativos –tarea 2– presenta una serie de particularidades, por lo que se va a desarrollar en el cuadro que aparece en elDocUMento5.2. |
Antolamenduko alderdien kudeaketak —2. zeregina— zenbait berezitasun dituenez, 5.2. dokumentuan agertzen den taulan garatuko dugu. |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| La síntesis de los elementos que definen el ámbito de la animación cultural se refleja en el siguiente cuadro: |
Kultura-animazioaren esparrua definitzen duten elementuen laburpena ikus dezakegu taula honetan: |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| Completa el siguiente cuadro según el sector y contexto de aplicación que pueden tener las siguientes actividades culturales: |
Osatu taula hau kultura-jarduera hauen aplikazio-sektorea eta -testuingurua kontuan hartuta: |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| <1028/>A modo de síntesis, en el cuadro siguiente se presentan las principales clases y características de los signos de los <1029>lenguajes audiovisuales</1029>. |
<1028/>Laburpen gisa, <1029>ikus-entzunezko hizkuntzen</1029> zeinuen mota eta ezaugarri nagusiak aurkezten dira taula honetan. |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| Explica qué es un modelo de intervención sociocultural y completa la tabla siguiente indicando a qué contexto histórico pertenece de manera prioritaria cada modelo y enumerando sus principales características. |
Azaldu zer den esku-hartze soziokulturaleko eredu bat eta osatu beheko taula, adieraziz eredu bakoitza zer testuingururi dagokion, nagusiki, eta zer ezaugarri nagusi dituen. |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| Completa la tabla siguiente indicando, para cada modalidad de intervención educativa, en qué consiste y en qué espacios se lleva a cabo, y pon algunos ejemplos. |
Osatu beheko taula, hezkuntza esku-hartzeko modalitate bakoitza zertan den eta non gauzatzen den adieraziz, eta jarri adibide batzuk. |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| Completa la tabla siguiente indicando, para cada una de las bases de la intervención sociocultural, qué principios aportan y en qué referentes teóricos se asientan. |
Osatu beheko taula, esku-hartze soziokulturalaren oinarri bakoitzean adieraziz zer printzipio dituen eta zer eredu teorikotan oinarrituta dagoen. |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| Completa la tabla siguiente clasificando las diferentes técnicas de investigación que conoces: |
Osatu taula hau, ezagutzen dituzun ikerketa-teknikak sailkatuz: |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
| Se trata de una tabla de doble entrada que relaciona el análisis interno –de debilidades y fortalezas– con el externo –de amenazas y oportunidades. |
Sarrera bikoitzeko taula horretan, uztartu egiten dira barne-azterketa (ahulgune eta indarguneena) eta kanpokoa (mehatxu eta aukerena). |
Materiala: Animazio soziokulturalaren testuingurua |
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| Kimika (13) |
| Normalmente los datos obtenidos se tabulan y en ocasiones es conveniente expresar los resultados gráficamente. |
Normalean, tauletan jasotzen dira datuak, eta, batzuetan, komeni da emaitzak grafikoetan adieraztea. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Anotar cuidadosamente los valores obtenidos en tablas. |
Lortutako emaitzak arreta handiz jaso tauletan. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Busca información y completa la siguiente tabla: |
Bila ezazu informazioa, eta osa ezazu taula: |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| En la Tabla 1 se muestran las 20 categorías en las que en la actualidad se hallan divididos los residuos. |
1. taulan jaso ditugu hondakinak sailkatzeko gaur egun erabiltzen diren 20 kategoriak. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Los valores de ese código alfanumérico se obtienen de la utilización de las 7 tablas incluidas en el Anexo I del Reglamento que desarrolla la Ley de Residuos Tóxicos y Peligrosos. |
Kode alfanumeriko horren balioak lortzeko, 7 taula ditugu Hondakin Toxiko eta Arriskutsuen Legea Garatzen duen Araudiaren I. eranskinean. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| (XX es el valor numérico obtenido en cada una de las tablas). |
(taula bakoitzean lortutako zenbakizko balioa izanik XX). |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Tratamiento físico-químico no especificado en otro apartado de la tabla 2ª, que dé como resultado compuestos o mezclas que se eliminen mediante algunos de los procedimientos enumerados entre el D1 y el D12. |
2. taularen beste atal batean zehaztu ez den tratamendu fisiko-kimikoa, D1 eta D12 prozeduren bitartekoren batez desagerrarazten diren konposatuak edo nahasteak sortzen baditu. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| En la tabla 1 podemos hacernos una idea de las cantidades de residuos industriales generados según su tipología en Cataluña en el año 1996. |
Katalunian 1996an sortu ziren industria-hondakinen tipologiaren araberako kantitateen ideia bat ematen digu taula honek. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Tabla 1 Cantidades de residuos industriales generados por tipos en Cataluña durante el año 1996 |
1. taula Katalunian 1996an sortu ziren industria-hondakinen kantitateak, tipologiaren arabera |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Tabla de valores: |
Balioen taula: |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
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| Nekazaritza (18) |
| En frutales a titulo orientativo vemos los siguientes cuadros: |
Fruta arbolei dagokienez, hona hemen taula orientagarri batzuk: |
Materiala: Nekazaritza |
| En el siguiente cuadro se ve el comportamiento general de variedades de peral: |
Beheko taulan madariondo barietateen portaera orokorra ikus daiteke: |
Materiala: Nekazaritza |
| En la siguiente tabla se indica la forma más frecuente para diferentes especies: |
Jarraian datorren taulan, espezie desberdinetarako modurik ohikoena adierazten da: |
Materiala: Nekazaritza |
| entre el 95 y el 98% de pureza, y entre el 65 y el 80% de germinación, según de qué hortaliza se trate (ver tabla 2. del anexo). |
purutasunean, %95 eta %98 bitartean dabilela, eta erneketan, %65 eta %80 bitartean, zer barazkiz ari garen (ikus eranskineko 2. Taula). |
Materiala: Nekazaritza |
| En este caso, mediante la tabla 3 calculamos directamente la dosis de siembra. |
Kasu honetan, 3. taularen bidez ereiteko dosia zuzenean kalkulatuko dugu. |
Materiala: Nekazaritza |
| Si sé el número de semillas puedo convertir este dato en gramos mediante la tabla 2. Esto no siempre es necesario, porque algunas semillas se venden por unidades. |
Hazi kopurua jakinez gero, datu hori gramo bihur daiteke 2. taularen bitartez. Ez da beti beharrezkoa izaten, hazi batzuk unitateka saltzen baitira. |
Materiala: Nekazaritza |
| Convertimos este número en gramos mediante la tabla 2: |
Zenbaki hori gramo bihurtuko dugu 2. taularen bidez: |
Materiala: Nekazaritza |
| c) Si es en semillero en tierra, miramos la tabla 4 y hacemos una regla de |
c) Lurreko hazitegian egin nahi badugu, 4. taulan begiratu eta hiruko erregela egingo dugu, |
Materiala: Nekazaritza |
| En la tabla 4 veo que con 10g ------- 700 plantas obtenidas |
4. taularen arabera, 10 g-rekin ------- 700 landare lortzen da |
Materiala: Nekazaritza |
| Mediante la tabla 5 calcular la cantidad de semilla necesaria (y de paso, la superficie de mesa de germinación necesaria). |
5. taularen bidez, behar den hazi kantitatea kalkulatu behar da (eta, bide batez, ernetzeko mahairako behar den azalera). |
Materiala: Nekazaritza |
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| Animazio turistikoa (8) |
| Averigua cuáles son los requisitos para acceder a la profesión de animador turístico de otros países de la Unión Europea y realiza una tabla con lo que se exige en cada uno de ellos. |
Aztertu zer baldintza eskatzen den Europar Batasuneko beste herrialde batzuetan animatzaile turistiko izateko, egin taula bat herrialde bakoitzean eskatzen diren baldintzekin. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Elabora una tabla de cuatro columnas en las que se detallen las actividades de los animadores turísticos relacionadas con la gestión, las actividades deportivas, las actividades infantiles y las animaciones nocturnas, respectivamente. |
Egin lau zutabeko taula bat, eta zehaztu zutabe bakoitzean animatzaile turistikoek egiten dituzten jarduerak kudeaketarako, kirol-jardueretarako, haurren jardueretarako eta gaueko animazioetarako, hurrenez hurren. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Se pueden obtener rápidamente gráficos, tablas de costes, las horas realizadas por los trabajadores, las actividades, etc. |
Berehala lor daitezke grafikoak, kostuen taulak, langileek egindako orduak, jarduerak, eta abar. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| b)Dibuja una tabla similar a la que se recoge a continuación con las utilidades de cada programa, y añade todos los ítems que consideres oportunos. |
b)Marraztu programa bakoitzaren utilitateak jasotzen dituen eta jarraian agertzen denaren antzeko taula bat. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| c) A partir de la tabla que has realizado, compara los programas entre sí y elige cuál le convendría más a las empresas con las que hemos trabajado en este capítulo. |
c) Egin duzun taulan oinarrituta, konparatu programak, eta esan zein izango liratekeen egokienak kapitulu honetan ikusi ditugun enpresetarako. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Indica qué agentes extintores serían los más adecuados para cada una de las situaciones propuestas en la siguiente tabla: |
Adierazi zer agente itzaltzaile izango litzatekeen egokiena taula honetan proposatzen diren jardueretarako: |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Piensa distintos costes en los que puede incurrir el departamento de animación, decide si son fijos o variables directos o indirectos y anótalos en una tabla de cuatro columnas (una para cada tipo de costes). |
Pentsatu animazio-sailak izan ditzakeen kostuak, erabaki finko edo aldakor zuzenekoak edo zeharkakoak diren, eta jaso itzazu lau zutabeko taula batean (kostu mota bakoitzerako zutabe bat). |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Figura 7.7Tablero variación de la rayuela para jugar a las siete y media |
7.7 irudia Taulan txingo-jokoaren aldakuntza, zazpi eta erdian jokatzeko |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Komunikatzeko trebetasunak (1) |
| Tabla de inestetismos. |
Inestetismoen taula. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| Zehar-lerroa (146) |
| Recuerda lo estudiado en otros módulos y elabora una tabla en la que aparezca una clasificación de la evaluación atendiendo a diferentes ámbitos: según los participantes en la evaluación, según el objeto de la evaluación y según la perspectiva de la evaluación. |
Gogoratu beste modulu batzuetan ikasitakoa, eta egin ebaluazioaren sailkapena jasotzen duen taula bat, zenbait arlo kontuan hartuta: ebaluazioaren parte-hartzaileen arabera, ebaluazioaren helburuaren arabera eta ebaluazioaren ikuspegiaren arabera. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Tabla3Principales diferencias en terminología entre las Normas ISO 9001:2008 e ISO 9001:2015 |
3. taula. ISO 9001:2008 eta ISO 9001:2015 arauen artean dauden desberdintasun nagusiak terminologiari dagokionez |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| En la siguiente tabla podemos observar el peso total de cada uno de los criterios. |
Ondorengo taulan irizpide bakoitzaren balio osoa ikus dezakegu. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Seguidamente se muestra unas tablas donde podemos comprender el proceso de calificación empleado: |
Hona hemen taula batzuk, kalifikazio-prozesua ulertzeko: |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| En la siguiente tabla resumimos el significado y los objetivos de las “5S”. |
Ondorengo taulan, 5Sen esanahia eta helburuak laburbilduko ditugu. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| En el informe de auditoría interna, en la tabla de procesos revisados se indica que el proceso de “Realización del producto” como no auditado, no obstante, a lo largo del informe se evidencia que se ha auditado. |
Barneko auditoriaren txostenean, berrikusitako prozesuen taulan, adierazten da «Produktua egiteko prozesua» ez dela auditatu, baina txostenean zehar frogatzen da auditatu dela. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Continuar revisando los indicadores con el objetivo de disponer de un cuadro de indicadores que nos permita medir la rentabilidad de las obras gracias a los cambios introducidos en el Velneo. |
Adierazleak berrikusten jarraitzea adierazleen taula bat edukitzeko, eta, taula hori erabiliz, obren errentagarritasuna neurtu ahal izatea Velneo aplikazioan sartutako aldaketei esker. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| En la siguiente tabla podemos observar, de forma resumida, las responsabilidades del empresario, así como las consecuencias que provocarían las infracciones. |
Ondorengo taulan, laburtuta, enpresaburuaren erantzukizunak eta arau-hausteek zer ondorio izan ditzaketen ikus ditzakegu. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Básicamente son las mostradas en la siguiente tabla: |
Oro har, ondorengo taulan azaltzen dira: |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Para los riesgos estimados M, I, IN, y utilizando el mismo número de identificación de peligro, completar la tabla: |
M, G eta OE gisa balioetsi diren arriskuetarako, eta arriskua identifikatzeko zenbaki bera erabiliz, osatu taula hau: |
Materiala: Sistemen integrazioa |
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| Irudia eta soinua (6) |
| Irudi digitalen formatu nagusien ezaugarriak hobeto ulertzeko, laburpen bat egin dugu 1.2. taulan. |
Para entender mejor las características que emplean los principales formatos de imagen digital se procede a establecer un resumen en la Tabla 1.2. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| 3.22. Bilatu mikrofonoen fabrikatzaile nagusiak, eta egin mikrofonoen ezaugarri teknikoak konparatzeko taula bat; gero, azaldu eremu profesionalean batez ere zertarako erabiltzen diren. |
3.22.Busca los principales fabricantes de micrófonos y establece un cuadro comparativo con sus características técnicas y expón cuál es su principal empleo en el ámbito profesional. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| 3.32. Interneten, bilatu soinua grabatzeko estudio batean erabiltzen diren materialei buruzko informazioa. Taula batean, idatzi materialok zertarako eta estudioko zer lekutan erabiltzen diren. |
3.32.Busca en internet información sobre los materiales empleados en un estudio de sonido de grabación. Escribe en una tabla comparativa sus diferentes usos y el lugar en el que se utilizan dentro de la sala. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Taldeka, VSNren orri ofizialean, bilatu lanak automatizatzeko eta fitxategi audiobisualak kudeatzeko eskaintzen dituzten produktuei buruzko informazioa. Egin ezazue produktuak konparatzeko taula bat. |
Desde cada uno de los grupos formados, buscad información en la página oficial de VSN sobre los diferentes productos que ofrecen para automatizar tareas y gestionar archivos audiovisuales. Estableced una tabla comparativa entre ellos. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| 6.29. Sartu CompactFlash elkartearen orrira, eta bilatu produktu mota desberdinei buruzko informazioa. Egin produktuak konparatzeko taula bat. |
6.30.Entra en la página de la asociación de CompactFlash y busca información de los diferentes tipos de productos. Establece una tabla comparativa entre ellos. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| 6.30. SDCard elkartearen orrian, bilatu produktu mota desberdinei buruzko informazioa. Egin produktuak konparatzeko taula bat. |
6.31.Busca en la página de la asociación de SDCard información de los diferentes tipos de productos. Establece una tabla comparativa entre ellos. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Instalatze eta mantentze lanak (118) |
| Sistema técnico (ST) .................. kg-masa o UTM (Unidad Técnica de Masa) |
Sistema teknikoan (ST) .................. kg-masa edo UTM (Unidad Técnica de Masa) 1.1. taula. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| En la tabla siguiente (1.3) se indican algunas de ellas y sus equivalencias: |
Beheko taulan (1.3.) jaso dira unitateok eta haien arteko baliokidetasunak: 1.3. taula. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Tabla 1.2 Algunas características físicas del agua en función de la temperatura |
1.2. taula. Uraren zenbait ezaugarri fisiko, tenperaturaren arabera |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| En la tabla 1.2 se dan los valores de la tensión superficial (v) frente al aire para distintas temperaturas. |
1.2. taulan airearekiko gainazal-tentsioaren (v) zenbait balio jasotzen dira, tenperaturaren arabera. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| En la tabla 1.7 damos los valores de los módulos de elasticidad y del factor K para algunas de las conducciones más utilizadas en la distribución de agua. |
1.7 taulan jaso dira uraren banaketan gehien erabiltzen diren materialen elastikotasun-moduluaren eta K koefizientearen balioak. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Tabla 1.3 Unidades de presión y sus equivalencias Relación entre distintas unidades de presión |
1.3 taula. Presio-unitateak eta haien arteko baliokidetasunak |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Pero existen otras varias unidades de uso corriente. En la tabla siguiente (1.3) se indican algunas de ellas y sus equivalencias: |
Badira, ordea, sarri erabiltzen diren beste unitate batzuk. Beheko 1.3 taulan jaso dira unitateok eta haien arteko baliokidetasunak. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| A 10ºC la densidad del agua es (tabla 1.2) de 997,7 Kg/m³ |
Tenperatura 10ºC denean, uraren dentsitatea 997,7 kg/m³ da (1.2 taula). |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Para números de Reynolds inferiores a 2.000, la circulación es laminar, mientras que para valores superiores a 4.000 la circulación se hace en régimen turbulento y entre 2.000 y 4.000 hay una zona inestable en que la circulación puede ser laminar o turbulenta. Esto significa que en la mayoría de las redes de distribución de agua fría y caliente de los edificios la circulación se hace en régimen turbulento ya que las velocidades que se emplean son muy superiores a las «velocidades críticas» (ver tabla 1.5). |
Reynolds zenbakia 2.000 baino txikiagoa denean, zirkulazioa laminarra da; 4.000 baino handiagoa denean, berriz, zurrunbilotsua. 2.000tik 4.000ra arteko balioek eremu ezegonkor bat adierazten dute. Eremu horretan, zirkulazioa laminarra zein zurrunbilotsua izan daiteke. Hori horrela izanik, ondoriozta daiteke zirkulazioa zurrunbilotsua dela eraikinetako ur hotzaren eta beroaren banaketa-sare gehienetan, baliatzen diren abiadurak askoz handiagoak baitira abiadura kritikoak baino (ikus 1.5 taula). |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| La conductividad es una medida de la capacidad que tiene el agua para conducir la corriente eléctrica. Los valores de conductividad vienen expresados normalmente en µS/cm (microsiemens por centímetro). El agua es más o menos conductora de la corriente eléctrica según la concentración en sales disueltas. La conductividad expresa la mineralización global de un agua (Cuadro V). La resistividad es la inversa de la conductividad y se expresa en ohms centímetro (Ω·cm). |
Eroankortasuna deritzo substantzia batek, gure kasuan, urak, elektrizitatea eroateko duen gaitasunari. Eroankortasunaren neurri unitatea µS/cm izan ohi da (mikrosiemens zentimetroko). Uraren eroankortasuna disolbatutako gatzen kontzentrazioaren mendekoa da. Eroankortasunak, hortaz, uraren mineralizazio globalaren berri ematen du (V. taula). Eroankortasunaren alderantzizko magnitudeari erresistibitate deritzo, eta Ω·cm-tan adierazten da (ohm-zentimetro). |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
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| Ostalaritza eta turismoa (85) |
| Para determinar las características de las distintas instalaciones, se desarrollarán en el cuadro 1.2 los diversos sistemas de producción que aparecen en el capítulo 3. |
Zenbait instalazioren ezaugarriak zehazteko, 3. kapituluan landuko diren askotariko ekoizpen-sistemak garatuko dira 1.2. taulan. |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| CUADRO 1.1. |
1.1. TAULA. |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| CUADRO 1.2. |
1.2. TAULA. |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| CUADRO 1.2 (continuación) |
1.2. TAULA (jarraipena) |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| CUADRO 1.2 (continuación) |
1.2. TAULA (jarraipena) |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| CUADRO 1.3. |
1.3. TAULA. |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| 5- Dos de los sistemas productivos desarrollados en el cuadro 1.2 se caracterizan por la utilización de alimentos con un avanzado grado de preparación, ¿cuáles son? |
5- 1.2. taulan azaldutako bi ekoizpen-sistematan, prestaketa-maila aurreratua duten elikagaiak erabiltzen dira; hori da haien ezaugarri nagusia. Zein dira bi ekoizpen-sistema horiek? |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| A continuación se presentan dos tablas referentes a las cocinas de establecimientos de dimensiones reducidas. |
Segidan, establezimendu txikietako sukaldeei buruzko bi taula daude. |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| Tipo de suciedad (cuadro 2.3). |
Zikintasun mota (2.3. taula). |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
| Los detergentes se clasifican según su pH y aplicación posterior según muestra el siguiente cuadro: |
Detergenteak pH-aren eta aplikazio moduaren arabera sailkatzen dira; hurrengo taulan ikus daiteke sailkapen hori: |
Materiala: LANEKI_Sukaldaritza.tmx |
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