iragarki Bilatu iragarki testuinguru gehiagotan
iragarki > anuncio (58 testuinguru)
iragarki > spot (22 testuinguru)
eu testuak | es testuak |
Iragarki tipografikoak | Anuncios tipográficos |
Materiala: Irudia |
|
Horrela, iragarki xume baina oso eraginkorrak lortuko ditugu. | De esta forma conseguimos anuncios sencillos, pero muy eficaces. |
Materiala: Irudia |
|
Omenaldi hori iragartzeko, iragarki hau erabili zuen. | Para anunciar este homenaje utilizó este anuncio. |
Materiala: Irudia |
|
Adibidez, etxean labezomorro bat ikusten duzunean, ohartzen hasten zara labezomorroak hiltzen dituzten produktuei buruzko iragarkiak badaudela. | Por ejemplo, cuando ves una cucaracha en casa comienzas a darte cuanta de que existen anuncios sobre productos que las matan. |
Materiala: Irudia |
|
o Iragarkiari soinua jartzea, elkarrizketekin, off-eko ahotsekin, musikarekin eta efektu bereziekin. | o Sonorizar el anuncio con diálogos, voz en "off", música y efectos especiales. |
Materiala: Irudia |
|
Behar horiek ezagutzea, beraz, funtsezkoa da iragarkiak eraginkorrak izan daitezen. | Conocer estas necesidades es, por tanto, fundamental para que los anuncios sean eficaces. |
Materiala: Irudia |
|
Altzari-denda baten telebistako iragarki baterako eginiko story boardeko eredua. | Modelo de "story board" realizado para un anuncio de televisión, que anuncia una tienda de muebles. |
Materiala: Irudia |
|
Antzeko produktuen bi iragarki alderatzea. | Comparación de dos anuncios de productos similares. |
Materiala: Irudia |
|
Aukeratu antzeko produktuak (autoak, lurrinak, garbigarriak edo freskagarriak) iragartzen dituzten marka desberdinen bi iragarki, eta egin konparazio-balantzea, aurreko praktikan proposatzen den azterketa hirukoitza oinarri hartuta. | Elige dos anuncios de distintas marcas, pero de productos similares (coches, perfumes, detergentes o refrescos) y realiza un balance comparativo en base al triple análisis que se propone en la práctica anterior. |
Materiala: Irudia |
|
Kapitulu honetan ikusi duguna abiapuntutzat hartuta eta "ikus-entzunezko lengoaia"ri buruzko 3. blokean aztertu duguna oinarri izanik, telebistarako iragarki bat egingo dugu. | En base a lo que hemos visto en este capítulo, y apoyándonos en lo estudiado en el Bloque 3º sobre el "lenguaje audiovisual", vamos a realizar un anuncio para televisión. |
Materiala: Irudia |
eu testuak | es testuak |
Zenbait urtez, lan asko egin zuen publizitatearen arloan, eta publizitate-iragarkiak konposatu eta ekoitzi zituen. | Durante algunos años, se introdujo profundamente en el mundo de la publicidad componiendo y produciendo "spots" publicitarios. |
Materiala: Soinu profesionala |
|
Mezu bera azpimarratzen dute kartelak, telebistako iragarkiak, prentsako iragarkiak eta irratiko iragarki laburrak, baina bakoitzak bere komunikazio-gaitasun espezifikoak ditu. | Cartel, spot de televisión, anuncio de prensa y cuña de radio inciden en un mismo mensaje, pero cada uno con sus capacidades comunicativas específicas. |
Materiala: Irudia |
|
Iragarkia egiteko hiru fase bete behar dira: | La realización de un spot tiene tres fases: |
Materiala: Irudia |
|
o Iragarkian nabarmenduko ditugun beharrak. Erabaki horiek oinarritzat hartuta, iragarkiaren ideia islatzeko, iragarkia azalduko duen literatura-gidoi xumea gauzatu behar da (irudiak, testua eta eslogana). | o Necesidades a que vamos a apelar en el anuncio.Y en base a estas decisiones, hay que plasmar la idea del anuncio en un sencillo guión literario que explique el spot (imágenes, texto y eslogan) |
Materiala: Irudia |
|
Iragarkiaren azterketa hirukoitza egin behar duzu: | Debes hacer un triple análisis del spot: |
Materiala: Irudia |
|
o Zein da aukeratu duzun iragarkiaren xede-publikoa? | o Cual es el público objetivo a que dirige el spot que has elegido. |
Materiala: Irudia |
|
o Sorkuntza-lanaren, ikus-entzunezkoaren eta iragarkiaren komunikazio-eraginkortasunaren arteko erlazioa. | o Relación entre la idea creativa, realización audiovisual y eficacia comunicativa del spot. |
Materiala: Irudia |
|
Iragarki bat egitea. | Realización de un spot. |
Materiala: Irudia |
|
Lauzpabost ikasleko taldeak osatu behar dira iragarki bakoitza egiteko. | La idea es formar grupos de 4 ó 5 alumnos para realizar cada spot. |
Materiala: Irudia |
|
Produktu hori oinarri hartuta, iragarkiaren edukia aukeratzeko sorkuntza-lan guztia egin behar da: | En base a ese producto hay que hacer toda la tarea creativa para decidir el contenido del spot: |
Materiala: Irudia |