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eu testuak es testuak
Horrek pistak emango dizkio terapeutari jokabide-arauen eta sekuentziaren inguruan, eta behaketaren bitartez familiaren egitura aztertu ahal izango du. Ello dará pistas sobre la secuencia y sobre pautas de conducta que permitirán al terapeuta explorar la estructura familiar a través de la observación.

Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea

Behaketak OBSERVACIONES

Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea

Behaketaren bidez ikusten da haur txikiak, oso txikitatik, mugimendu-jolasak egiten dituela behin eta berriz eta nahi gabe, eta, ondo pasatzen duela, gainera. Desde la observación se puede comprobar como el bebé, ya desde muy temprana edad, realiza unos juegos de movimientos que lleva a cabo de una manera repetitiva e involuntaria, y que además le satisfacen enormemente.

Materiala: Jolasaren metodologia

Ebaluazioa, behaketak eta arrisku-oharrak. La evaluación, las observaciones y las advertencias de peligro.

Materiala: Jolasaren metodologia

Familiak egiten duen behaketan ez bezala, eskolak badaki noiz egin duen behaketa, eta informazio hori erabilgarria da esku hartzea haurraren beharretara egokitzeko. A diferencia de la observación que hace la familia, en la escuela se sabe en qué momentos se ha hecho la observación y es útil para ir adaptando la intervención a las necesidades del niño.

Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna

Behaketa egiteko bide bat baino gehiago dago. Existen diferentes maneras para realizar la observación.

Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna

3-4 laguneko taldeetan behaketa egin eta haur batek egun batean zer jarduera egiten dituen deskribatu behar duzue. En grupos de 3 o 4 personas debéis realizar una práctica de observación y descripción de las actividades que hace en un día un bebé.

Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna

Behaketa-jarraibide baten diseinua Diseño de una pauta de observación

Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna

Lehenengo behaketa hori haur-hezkuntzan egin daiteke. Esta primera observación se puede realizar desde la escuela infantil.

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

Tratamenduren bat hasi baino lehen, haur horiek behaketa-saio batzuetara joan behar dute, eta handik hilabete batzuetara berriz egin beharko dituzte. Estos niños deben ser sometidos a sesiones de observación antes de iniciar ningún tratamiento, las cuales deben repetirse al cabo de unos meses.

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa