jolas dramatiko > juego dramático (15 testuinguru)

eu testuak	es testuak
Haur-hezkuntzako edo lehen hezkuntzako ikastegietan arreta handia jarri beharko dute estimulu horiek guztiak haurren eskura jartzekoa. Hortaz, egokitu egin beharko dituzte leku irekiak adibidez, patioa, hor hasiko baitira kirola egiten, korrika ibiltzen, elkar harrapatzen eta nahierara asaskatzen, eta leku itxiak ere bai jolas dramatikoetan ibili, eta jostailuak, mozorroak, txotxongiloak eta panpinak egingo baitituzte.	Desde los centros infantiles o escuelas de primaria se ha de tener gran cuidado de poner al alcance de los pequeños todos estos estí­mulos, con la adecuación de espacios abiertos, como el patio, donde comenzarán a practicar algunos deportes, o donde podrán correr, pillarse y desahogarse libremente, o bien los espacios cerrados, donde se practicarán los juegos dramáticos, donde el pequeño elaborará sus propios	Materiala: Jolasaren metodologia
Hurrengo kapituluetan, gorputz-adierazpenaren agerbide esanguratsuenak, hala nola jolas dramatikoa eta dantza, aztertuko ditugu.	En los capí­tulos siguientes se estudiarán las manifestaciones más representativas de la expresión corporal como son el juego dramático y la danza.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Agertoki batean antzezteko helburua duen ikuskizun bat da antzezpena; jolas dramatikoak eta hori aztertuko dugu kapitulu honetan, berriz, adierazteko modu bat aurkitzea du helburu, eta garrantzitsua ez da emaitza, adierazteko prozesua baizik.	La primera se refiere a un espectáculo con el objetivo de ser representado en un escenario, mientras que el juego dramático, que es lo de que va a tratar este capí­tulo, tiene como objetivo buscar una forma de expresión, y en él lo que interesa no es el resultado sino el proceso de realización.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Keinuekin batera testua erabiltzen da maiz jolas dramatikoan.	Junto con la expresión gestual, el juego dramático a menudo va acompañado de texto.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Komeni da hezitzaileak aldi bat uztea haurrek txokoa ezagut dezaten, eta gero jolas dramatikoak edo irudikatzekoak proposa daitezke.	Es conveniente que el educador deje un perí­odo de tiempo para que los niños se familiaricen con el rincón y después se pueden proponer juegos dramáticos o de representación.
Materiala: Jolasaren metodologia
Hiru urtetik aurrera, mintzaira aberastera, elkarlaneko jolasetara eta partaidetzakoetara bideratuko dira jarduera ludikoak kideekiko elkarreragina bultzatzeko, eta jolas dramatikoetara, ohitura sozialak eta autonomia pertsonala eskura ditzan.	A partir de los tres años las actividades lúdicas se encaminarán al enriquecimiento del lenguaje, a los juegos cooperativos y de participación que le facilite la interacción con sus iguales, y a los actividades lúdicas se encaminarán al enriquecimiento del lenguaje, a los juegos dramáticos que le proporcione la adquisición de hábitos sociales y de autonomía personal.
Materiala: Jolasaren metodologia
Gainera, komeni da familiako eta eguneroko egoerak antzezten diren jolas dramatikoak planifikatzea, jokabide afektibo eta sozialen ereduak errazago eskura ditzaten, aitatxo eta amatxo izaten jolastuz eta gainerako kideekin objektuak eta jostailuak partekatuz; oso egokia izango da, halaber, azken emaitzara iristeko elkarlanean aritzea eskatzen duten jarduera ludikoak programatzea.	Además será conveniente planificar juegos dramáticos donde se escenifiquen escena familiares y cotidianas que favorezcan la adquisición de modelos de comportamientos afectivos y sociales, jugando a papás y mamás, compartiendo los objetos y juguetes con el resto de los pequeños y muy conveniente será también la programación de actividades lúdicas donde cada niño haya de participar de forma cooperativa para llegar a un resultado final.
Materiala: Jolasaren metodologia
Mugimendua musikarekin, testuarekin eta soinuekin batera lantzeko aukera ematen du jolas dramatikoak.	El juego dramático permite el trabajo combinado del movimiento con la música, texto y sonidos.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Jolas dramatikoaren baliabideak	Recursos del juego dramático
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Haurtxoen interesa areagotzeko eta haien ikasgura eta alderdi ludikoa sendotzeko zenbait baliabide behar ditu jolas dramatikoak, hala nola maskarak, makillajea, jantziak, testua eta musika. Horrek guztiak adierazpenarekiko interesa piztuko die.	El juego dramático, para acrecentar el interés de los pequeños y reforzar su vertiente lúdica y educativa, necesitará de algunos recursos como máscaras, maquillaje, vestuario y texto y música, que potenciarán el interés por la expresión.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Jolas dramatikoa	El juego drámatico
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Antzezpenaren eta jolas dramatikoaren arteko desberdintasuna nabarmendu behar da.	Es importante destacar la diferencia entre representación teatral y juego dramático.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Jolas dramatikoan hiru dramatizazio-era bereizten dira:	En el juego dramático se pueden distinguir tres modalidades:
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Antzezpenak jolas dramatikoari laguntzen dioten baliabideak behar ditu, esaterako, objektuak, dekoratuak, jantziak, txotxongiloak, aurpegirako margoak, etab. Hain zuzen ere, 5. unitate didaktikoan aztertuko ditugu zehatzago.	El mundo de la representación necesita unos recursos que favorezcan el juego dramático, como pueden ser objetos, decorados, vestuarios, marionetas, pinturas para la cara, etc., que se verán de forma más detallada en la Unidad didáctica 5.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Jolas dramatikoan parte hartzea ere gomendagarria da, baina haurrei protagonismorik kendu gabe.	También es aconsejable que participe en el juego dramático, pero sin restar protagonismo a los niños.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa