urritasun > deficiencia (32 testuinguru)

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Soberakin hori, organismoak urritasunik izan ezean behintzat, gernuarekin kanporatzen da.	Este exceso, si el organismo no tiene deficiencias, es eliminado por la orina.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Adinean gora egitearekin batera guruin-asalduak agertzen dira, eta jariakin gastrikoen urritasuna eragiten dute:	Con el aumento de la edad aparecen alteraciones glandulares que se traducen en deficiencias en la secreción gástrica:
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Urritasuna gaitasunen galera edo falta gisa ulertzen da, maila psikikoan, fisikoan edo zentzumenen mailan.	La deficiencia se entiende como una pérdida o falta de facultades a nivel psí­quico, fí­sico o sensorial.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Sailkapena mailakako banaketaren arabera egiten da, beraz, urritasunak arintzeko edo antzeko ezintasunei aurre egiteko balio duten laguntza tekniko guztiak talde edo maila berean kokatuko dira.	La clasificación se realiza mediante una división por niveles, de forma que todas aquellas ayudas técnicas que sirvan para paliar deficiencias o discapacidades similares pertenezcan al mismo grupo o nivel.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Adimen-urritasun oso larriko ezintasun psikikoa (sakona, zorrotza edo ertaina, jarrera-aldaketa larriekin edota hainbat urritasunekin) duten pertsonak.	Personas con discapacidad psí­quica que tengan una deficiencia mental grave (profunda, severa o media, con graves alteraciones de comportamientos y/o plurideficiencias).
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Haurdunaldian alkohola, drogak edota tabakoa kontsumitzeagatik edo dieta orekatua ez izateagatik, gaixotasun transmitigarriak izateagatik edo ariketa fisiko arriskutsuak egiteagatik, fetua behar bezala garatuko ez lukeen arazo edo urritasunen bat sor daiteke jaio aurretiko aldian.	Hábitos como el consumo de alcohol, drogas, tabaquismo, o el no llevar una dieta equilibrada, padecer enfermedades transmisibles o realizar actividades fí­sicas peligrosas durante la gestación pueden producir deficiencias o trastornos en el desarrollo del feto durante este perí­odo prenatal.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Adimen-urritasuna duten pertsonek atzeratasun psikomotorra eta mimikaren nahiz keinuen bidez adierazteko gaitasun urria dituzte, eta ideiagintza urria erakusten du horrek.	En las personas con deficiencia mental, se observa un retraso psicomotor y una pobreza mí­mica y gestual que muestra una ideación pobre.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Hizkuntza-garapen normala galarazten, oztopatzen edo eragozten duten urritasunak izaten dituzte haur batzuek. Haurren komunikazio-gaitasunetan asaldurak eragiten dituzte, eta, kasu askotan, portaerari eta garapen sozioafektiboari ere eragiten die zailtasun horiek.	Hay niños que presentan deficiencias de diferente í­ndole que impiden, entorpecen u obstaculizan un desarrollo lingüí­stico normal y que provocan alteraciones en las capacidades comunicativas de los pequeños, en muchos casos estas dificultades afectan también al comportamiento y desarrollo socioafectivo.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Entzumen-urritasuna edo gorreria.	l_ Deficiencia auditiva o sordera.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Garun-paralisia, adimen-urritasuna eta, modu berezian, gizarte-erlazioei eragiten dielako, autismoa.	parálisis cerebral, deficiencia mental, y de forma especial por lo que afecta a las relaciones sociales, el autismo.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Kasu hauetan hizkuntzaz gain beste eremu batzuetan ere izaten dute urritasuna, hala nola, adimenean, mugimenduetan eta, jakina, baita eremu afektiboan ere.	En estos casos además del lenguaje se manifiestan deficiencias en otros ámbitos como el intelectual, el motor y por supuesto el afectivo.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Haur minusbaliatuei dagokienez, eta, zehazki, haien hezkuntzari dagokionez, aipatu beharra dago, joan den mendearen erdialdera arte, haur horietako gehienak ez zirela eskolatzen, edo urritasunaren arabera sailkatzen zirela eta zentro berezietara eramaten zirela, inolaz ere ezin zirelako eskola arruntean sartu.	Con respecto a los niños discapacitados y en concreto a su educación, será importante señalar que hasta bien entrada la mitad del siglo pasado la mayoría de estos pequeños o bien no estaban escolarizados, o bien eran agrupados por deficiencias y por sistema llevados a centros especiales, sin que su acceso a la escuela ordinaria fuera de ningún modo posibl
Materiala: Jolasaren metodologia
Haur minusbaliatuez edo urritasunez hitz egitean, jada ez da pertsonaren barruko gaitza denik pentsatzen;horren ordez, hezkuntza-behar berezien kontzeptua defendatzen da, hau da, haur horiek bizitza erabat normalizatua izateko behar dituzten baliabideak edo laguntzak (hezkuntza, osasun, leku, material eta abarren aldetik) aldi baterako edo modu iraunkorrean eskaintzearen Ya no se habla de deficiencias o de niños minusválidos como un mal intrí­nseco a la persona, sino que se defiende un concepto de necesidades educativas especiales donde el sistema es el responsable de suministrar, ya sea deforma temporal o permanente, aquellos recursos o ayudas, educativos, sanitarios, de espacio, materiales, etc. que necesitan estos pequeños para poder optar a una vida complemente normalizada.
Materiala: Jolasaren metodologia
A.- Ikusmen-urritasunaren orientazio- eta mugikortasun-mugak	A.- Limitaciones en Orientación y Movilidad de la deficiencia visual
Materiala: Komunikazio alternatiboa
Ageriko asaldurekin geratzen dira, eta burukoa erotasunarekin lotzen dute, lehen ez baitzituzten adimen-urritasuna eta buru-eritasuna bereizten.	Se quedan con las alteraciones visibles, y asocian lo mental con la locura, porque antes no se distinguía entre deficiencia mental y enfermedad mental.
Materiala: Ezintasuna
Urritasuna erotasunarekin erlazionatzen da.	Deficiencia se asocia con locura.
Materiala: Ezintasuna
Adimen-urritasuna, buru-urritasuna, adimen-atzerapena...	Deficiencia mental, disminución psí­quica, retraso mental...
Materiala: Ezintasuna
Adimen-atzerapenari buruzko elkarte amerikarra (duela gutxi arte adimen-urritasunari buruzkoa deitzen zen) adimen-atzerapenarekin eta harekin loturiko beste minusbaliotasun batzuekin kezkatutako pertsonez eta adituez osatutako erakunderik zaharrena da (1876an sortua).	La Asociación Americana sobre Retraso Mental (denominada hasta hace pocos años Asociación Americana sobre Deficiencia Mental, AAMD) es la organización más antigua (data de 1876) formada por profesionales y por otras personas preocupadas con el tema del retraso mental y de otras discapacidades relacionadas.
Materiala: Ezintasuna
Zerbitzu horren onurez baliatzeko, erabiltzaileek zenbait baldintza bete behar dituzte: pertsonak ez du buru-gaixotasun larririk izan behar, ezta entzumen-urritasun edo ahoz adierazteko zailtasun larririk ere; bakarrik edo antzeko egoeran dauden pertsonekin bizi behar du; eta etxean telefono-linea izateko aukera izan behar du.	Para poder beneficiarse de este servicio es necesario que la persona no padezca una enfermedad mental grave, deficiencias de audición o expresión oral muy graves; que la persona viva sola o la que conviva con ella esté en una situación similar o igual a la suya y poder disponer de lí­nea telefónica en la vivienda.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Laneko istripuek edo trafiko-istripuek ondorio larriak (hemiplejia, tetraplejiak, paraplejiak) edo urritasunak uzten dituzte maiz.	Los accidentes laborales o de tráfico dejan, en muchas ocasiones, severas secuelas (hemiplejía, tetraplejías, paraplejías) o deficiencias.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Autonomia pertsonalean urritasun partzialak edo osoak modu iraunkorrean edo aldi baterako dituzten eta beren etxean eta bizi-ingurune normalean bizitzen jarraitu nahi duten pertsona edota familia guztiek erabil dezakete zerbitzu hau.	Son usuarios de este servicio todas aquellas personas y/o familias con deficiencias parciales o totales en su autonomía personal, de forma permanente o temporal, que quieran continuar viviendo en su hogar y en su entorno normal de vida.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Zenbat eta urritasun handiagoa, orduan eta laguntza eta gainbegiratze handiagoa eman beharko diete arduradunek erabiltzaileei. Hortaz, etxebizitza hauetan hainbat programa jaso behar dira:	Cuanto mayor sea el grado de deficiencia mayor será el apoyo y la supervisión que van a necesitar los usuarios por parte de los responsables, por lo cual estas viviendas han de contemplar diferentes programas:
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Ekonomia administratzeko eta berehalako asebetetzea bilatzeko ezintasuna edo urritasunak.	Incapacidad o deficiencias en la administración económica y búsqueda de satisfacciones inmediatas.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Urritasun fisikoak, psikikoak edo sentsorialak.	Deficiencias fí­sicas, psí­quicas o sensoriales.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Plan horren helburua urritasunak sortzen dituzten gaixotasunak aztertzea eta aurreikustea da, baita pertsona horien arreta eta errehabilitazio fisiko nahiz psikikoaz arduratzea ere.	Este plan tiene como objetivo la investigación y la prevención de enfermedades que provocan deficiencias, además de ocuparse de la atención y rehabilitación tanto fí­sica como psí­quica de estas personas.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Ezintasunaren eremuak askotariko arazo eta urritasunak barne hartzen ditu.	El área de discapacidad engloba diferentes y variados trastornos y deficiencias.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Ezintasuna honela defini daiteke: urritasun baten ondorioz jarduera normal bat egiteko gaitasunaren ezintasun totala edo partziala.	La discapacidad se puede definir como la supresión total o parcial de la capacidad para llevar a cabo una actividad normal a consecuencia de una deficiencia.
Materiala: Bizikidetza-unitateei arreta ematea
Test mota hauek ez dira adimena neurtzeko izaten, desbideratze edo atzeratasunik dagoen atzemateko baizik. Horri esker, jarduerak programatu eta abian jarri ahal izango dira urritasunak atzeman diren eremuak estimulatzeko.	La intención de este tipo de test, no es la de medir la inteligencia, sino detectar la existencia de alguna desviación o retraso, lo cual va a permitir la programación y activación de actividades orientadas a estimular los campos en que se hayan detectado las deficiencias.
Materiala: Autonomia pertsonala eta osasuna
Edozelan ere, haur bakoitzak duen urritasunaren araberakoa izango da eragin-maila.	De todos modos, el nivel de afectación estará en función del grado de deficiencia que presente cada niño.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Bide horiek hasieratik hezita, soinua hautemateko laguntza lortu nahi da, entzumena ez den bestelako mekanismoen bidez. Horrez gainera, entzumen-urritasunak ez du nahasterik edo desorekarik sortu behar, hartzeko eta hautemateko sistema osoa bateratu behar delako.	Con la educación precoz de estas vías, se persigue conseguir una colaboración en la percepción del sonido a través de otros mecanismos distintos del auditivo, y también que la deficiencia auditiva no acarree desorganizaciones ni desajustes personales, ya que se trata de armonizar todo el sistema receptivo y perceptivo.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Dislexia hizkuntzaren nahastea da. Dislexikoek irakurtzen eta idazten ikasteko zailtasuna dute, baina ez dute adimen-, mugimendu- edo entzumen-urritasunik, ezta bestelako urritasunik ere.	La dislexia es un trastorno del lenguaje caracterizado por una dificultad en el aprendizaje de la lectura y la escritura sin que exista una deficiencia intelectual, motriz, visual o en cualquier otro ámbito.
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
Orain arte eta gure hitzaldi osoan azaldu dugunez, Ví­ctor eta nire arteko komunikazioa eta elkarbizitza geure izaeraren mende egon dira. Eta, aldi berean, gure izaerak ere hainbat faktoreren mende daude, batez ere, bakoitzaren urritasunen mende.	Tal y como queda claro hasta ahora y en el resto de nuestra ponencia, la comunicación y convivencia entre Ví­ctor y yo han dependido de nuestros temperamentos, que quedan condicionados por una serie de factores, entre los que cabe destacar nuestras respectivas deficiencias.
Materiala: Komunikazio alternatiboa