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María del Carmen Espejo koordinatzaileak azaldu duenez, hauxe da ikastaroaren helburua: "irakasleak ipuinen balio hezigarriaz ohartzea, curriculumetan ipuinentzako tokia bilatzea, ipuinak kontatzeko erak eta kontatzerakoan kontuan hartu beharrekoak ikastea, baita ahozko transmisioak izan duen tradizioa hobeto ezagutzea ere". el curso, explica María del Carmen espejo, su coordinadora, pretende que los maestros "vean el valor educativo de los cuentos, que sepan buscar para ellos un hueco en los currí­culos, que aprendan las diferentes formas de contarlos y los aspectos que deben tener en cuenta en la narración, así­ como que conozcan mejor la tradición que existe en la transmisión oral".

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa
LOGSE curriculumari dagokion sailkapena Clasificación con relación al currí­culo LOGSE

Materiala: Jolasaren metodologia
Aurrerapen horrek lotura garrantzitsua ekarri du jostailuen eta LOGSE curriculumak dakartzan edukien artean, eta eskolaren eta jostailuaren artean lotura serioak finkatzeko saioa, azkenean; izan ere, jostailua ezinbesteko baliabide didaktikotzat ikusten da eskolan. Este avance ha supuesto una conexión importante entre juguetes y contenidos que marca el currí­culo de la LOGSE y un intento de establecer, por fin, serios ví­nculos entre escuela y juguete, visto éste último como un recurso didáctico imprescindible en este medio escolar.

Materiala: Jolasaren metodologia