cuento

1
Txano Gorritxo eta otsoa. Europako ipuin ezagunenetako protagonista eta antagonista. (Jessie Willcox Smithen irudia. 1911).
Txano Gorritxo eta otsoa. Europako ipuin ezagunenetako protagonista eta antagonista. (Jessie Willcox Smithen irudia. 1911).
ipuin > cuento (270 testuinguru)
eu testuak es testuak
Mota guztietako musika-tresnak(perkusiozkoak, haizezkoak eta harizkoak), eta adierazpenerako materiala, hala nola koloretako arkatzak, argizaria, plastilina, arbelak, igeltsuak, ipuinak, mozorroak, txotxongiloak, etab. Introducción de instrumentos musicales de todo tipo, percusión, viento, cuerda y material de expresión como lápices de colores, cera, plastilina, pizarras, tizas, cuentos, disfraces, tí­teres etc.

Materiala: Jolasaren metodologia

Ordutik aurrera izango da gai atzo egin zuena deskribatzeko, asteburuan zer egin nahi duen esateko, ipuin bat kontatzeko, etab. Sólo a partir de entonces será capaz de describir lo que hizo ayer, de decir qué querrá hacer el fin de semana, de contar un cuento, etc.

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

Batzuetan, liburutegi mugikorrak boluntarioen zerbitzua izaten du, haurrei etxeetan bisita egin eta ipuinak kontatzen edo liburuak hurbiltzen dizkietenak. En ocasiones, la bibliomóvil cuenta con un servicio de voluntarios que visitan a los niños en sus casas y les narran cuentos o acercan libros.

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

nobela eta ipuina novela y cuento

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

Normalean, 0 eta 6 urte bitarteko haurrei ipuinak ematen zaizkie irakurtzeko, eta haurrentzako ipuinak laburrak izan ohi dira. Normalmente, a los niños de 0 a 6 años se les reserva el cuento, que, en su versión infantil, se caracteriza por la brevedad.

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

Ipuinaren izaera magikoa eta fantastikoa haren funtsaren zati da eta, aldi berean, garai guztietako ipuinetan agertzen da. El carácter mágico y fantástico del cuento forma parte de la esencia del cuento y, a la vez, es una constante en los cuentos a lo largo de todas las épocas.

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

Ipuinak dinamismoa eta pertsonaien aberastasuna izan behar du. Pertsonaiek sentimenduen arabera jokatuko dute, haurrak pertsonaia horiek iradokitzen diotena adierazi eta interpretatu ahal izateko. El cuento debe tener un dinamismo y una riqueza de personajes, movidos por sentimientos que permitan al niño expresar e interpretar lo que le sugieren.

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

Ipuinaren osagai hezigarriak Elementos educativos del cuento

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

"Ipuina osoki edo zati batean fikziozko narrazioa da; autore batek sortzen du, ordubete baino gutxiago behar da irakurtzeko, eta haren osagaiek efektu bakarra sortzen dute." "El cuento es una narración fingida en todo o en parte, creada por un autor, que se puede leer en menos de una hora y cuyos elementos contribuyen a producir un solo efecto."

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa

"Ipuina sentimendu-kutxatxoa da." "El cuento es una cajita de sentimientos."

Materiala: Adierazpena eta komunikazioa