| ES |
EU |
| Eraikuntza eta obra zibilak (20) |
| Una persona que se apoye sobre la protección o para sujetar su mano cuando camina junto a ella. |
Babesean bermatzen den pertsona bati eusteko edo haren aldamenetik doanean eskua bertan jartzeko. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Detener a una persona que camina o cae en la dirección de la protección. |
Babesaren aldamenetik doan edo haren noranzkoan erortzen den pertsona bati eusteko. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Detener la caída de una persona que se desliza por una superficie inclinada. |
Gainazal inklinatu batean labaintzen den pertsona bati eusteko. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| El arnés de seguridad está formado por cintas, anillos, hebillas y otros elementos que dispuestos y ajustados convenientemente sobre el cuerpo de la persona permiten detenerla durante una caída y después de ésta. |
Segurtasun-arnesak osagai hauek ditu: zintak, eraztunak, belarriak eta bestelako elementu batzuk, zeinak pertsonaren gorputzean egokiro jarri eta moldatzen diren, erorikoan zehar eta ondoren pertsona gelditzeko. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Es el conjunto de planos que están en relación con la realidad que representan, definiendo a esta realidad perfectamente y permitiendo su ejecución por personas ajenas al autor del proyecto. |
Adierazten duten errealitateari loturiko planoen multzoa da; planoek errealitate hori ezin hobeto definitzen dute, eta proiektugilea ez diren beste pertsona batzuek proiektua gauzatzea ahalbidetzen dute. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| - Que la solicite un promotor, que puede ser una persona física o jurídica. |
- Sustatzaile batek eskatzea; pertsona fisikoa edo juridikoa izan daiteke. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| El/a promotor/a aportará a quien realice el estudio los siguientes datos de partida: |
Sustatzaileak ikerketa egiten duen pertsonari datu hauek emango dizkio: |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| La persona física que encarga la ejecución de una obra, normalmente de uso personal, predominando el de vivienda por encima de todos |
Obra bat gauzatzea enkargatzen duen pertsona fisikoa; obra normalean erabilera pertsonalekoa izaten da, eta etxebizitzak gailentzen dira beste guztien artean |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| ·Personas relacionadas con el mundo de la construcción, que conocen el proceso a nivel de redacción y tramitación. |
·Eraikuntzaren munduari loturiko pertsonak, idazketa- eta tramitazio-prozesua ezagutzen dutenak. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| La persona física que encarga la ejecución de una obra, normalmente de uso personal, predominando el de vivienda por encima de todos. |
Obra bat gauzatzea enkargatzen duen pertsona fisikoa; obra, normalean, erabilera pertsonalekoa izaten da, eta etxebizitzak gailentzen dira beste guztien artean. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| |
| Fabrikazio mekanikoa (34) |
| El mando reacciona con la fuerza de una persona, con material transportado, o con un vehículo. |
Karga daraman pertsona batek edo ibilgailu batek eragindako indarrarekin erantzuten du aginteak. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| a) Echar a la persona en el suelo elevándole los pies. |
a) Etzan pertsona lurrean, eta altxatu oinak. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Protege al accidentado y evita que tú u otras personas, os veáis envueltas en otro accidente a causa del primero. |
babestu ezazu istripua izan duen pertsona, eta eragotzi istripu horren ondorioz zuk edo beste inork beste istripu bat izatea. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| En caso de contacto eléctrico no toques al accidentado sin desconectar la corriente. |
Kontaktu elektrikoaren kasuan, ez ukitu istripua izan duen pertsona korrontea deskonektatu arte. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| EQUIPO MANTENIMIENTO INSTRUMENTACION = 1 persona (descentralizado) |
INSTRUMENTAZIOKO MANTENTZE-LANETAKO LANTALDEA = 1 pertsona (deszentralizatua) |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| horas/año x 50 personas = 110.400 horas/año |
ordu/urte x 50 pertsona = 110.400 ordu urtean. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| FAGOR AUTOMATION no se responsabiliza de lesiones a personas, daños físicos o materiales que pueda sufrir o provocar el CNC, y que sean imputables a la anulación de alguna de las seguridades. |
FAGOR AUTOMATIONek ez du erantzukizunik izango pertsonei eragindako lesioengatik, ezta CNCak jasan edo eragin ditzakeen kalte fisiko edo materialengatik ere, baldin eta segurtasun-sistemetako bat baliogabetuta edukitzearen erruz gertatu badira. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| 1).- Tres personas plantean las siguientes razones: |
1) Hiru pertsonak arrazoi hauek planteatzen dituzte: |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Se propone que la Tormenta de ideas se haga entre tres personas. |
Ideia-jasa hiru pertsonen artean egitea proposatzen da. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| El establecimiento del Organigrama se efectuará en base a las funciones a cumplir y no en base a las personas que deben llevarlos a efecto |
Organigrama bete behar diren eginkizunen arabera eratuko da, eta ez eginkizun horiek gauzatu behar dituzten pertsonen arabera. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| |
| Gizarte eta kultura zerbitzuak (364) |
| La comunicación es una necesidad inherente a la persona que esta desarrolla a lo largo de su vida. |
Komunikazioa pertsonari datxekion premia da, eta bizitza osoan garatzen da. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| La respuesta más sencilla a todas estas preguntas es que cada persona es única. |
Hau da galdera horiei guztiei eman diezaiekegun erantzunik errazena: pertsona bakoitza bakarra da. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| El aprendizaje hace referencia a la interacción con el medio, a la capacidad de relacionarse con otras personas, yasea de forma estructurada o no. |
Ikasketak erreferentzia egiten dio inguruarekiko elkarrekintzari, beste pertsona batzuekin erlazionatzen jakiteari, modu egituratuan izan edo ez. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| La falta de tiamina es común en personas alcohólicas, fumadoras y en personas que toman mucho azúcar, puesto que estos tres factores reducen la capacidad de asimilarla. |
Tiamina gabezia ohikoa izaten da pertsona alkoholikoetan, erretzaileetan eta azukre asko hartzen dutenetan. Izan ere, hiru faktore horiek tiamina asimilatzeko gaitasuna murrizten dute. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| Es difícil que las personas adultas presenten carencias de esta vitamina, aunque son posibles si se dan tratamientos prolongados con antibióticos. |
Zaila da pertsona helduek bitamina horren eskasia izatea, baina gerta daiteke antibiotikoekin tratamendu luzeak izaten direnean. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| De hecho, la manera de satisfacer las necesidades de comida está ligada al nivel de salud y a la calidad de vida de la persona. |
Izan ere, janari-beharrak asetzeko modua pertsonaren osasun-mailari eta bizi-kalitateari lotuta dago. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| Hoy en día la sociedad empieza a dar importancia al estado nutricional de la persona, a los peligros tanto de los excesos como de los defectos en una dieta, pero los cambios en los hábitos siguen siendo difíciles. |
Gaur egun, gizartea pertsonaren nutrizio-egoerari garrantzia ematen hasi da, bai dietako gehiegikerien, bai gabezien arriskuei. Hala ere, ohiturak aldatzea zaila da oraindik. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| Otro punto a tener en cuenta es el auge de la cocina unido al sentido estético y relacional de la persona, junto con el factor de multiculturalidad. |
Kontuan hartu beharreko beste puntua sukaldaritzaren une gorena da, pertsonaren harreman- eta estetika-zentzuari lotuta, kultura-aniztasunaren faktorearekin batera. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| En nuestras ciudades existen grandes contingentes de personas que no tienen garantizadas sus necesidades básicas. |
Gure hirietan pertsona askoren oinarrizko beharrak ez dira asebetetzen. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| Para ello, existen unas recomendaciones dietéticas generales aplicables a toda persona sana: |
Horretarako, badira aholku dietetiko orokor batzuk, osasuntsu dagoen edozein pertsonari aplikatzeko modukoak: |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| |
| Garraioa eta ibilgailuen mantentze lanak (27) |
| ¿Cómo se puede saber que una persona se está empezando a quedar sorda? |
Nola jakin dezakegu pertsona bat gor geratzen hasi dela? |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Por cuestiones de higiene, debe prohibirse su reutilización por otra persona. |
Higiene-kontuak direla eta, beste pertsona batek erabiltzea debekatu behar da. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| En este ejemplo se analizan distintas intensidades de ruido y, suponiendo que una persona esté expuesta a ese ruido, se calcula el tiempo (máximo legal 90 dB) que puede permanecer en esa situación, así como el tiempo para alcanzar los 85 dBA. |
Adibide honetan hainbat zarata-intentsitate aztertzen dira, eta, pertsona bat zarata horren eraginpean dagoela pentsatuta, egoera horretan (legezko maximoa, 90 dB) egon daitekeen denbora kalkulatzen da, baita 85 dBA-era iristeko behar den denbora ere. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Debido a esto, cuando una persona se percata de su problema de audición, ya suele ser demasiado tarde y la sordera irreversible. |
Hori dela eta, pertsona bat konturatzen denean entzumen-arazoa duela, oso berandu izan ohi da, eta gorreriak ez du itzulbiderik. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| El fabricante es la persona ideal para indicar todos estos aspectos. |
Alderdi horiek guztiak adierazteko pertsona egokiena fabrikatzailea da. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Es muy importante colocar el resguardo en la posición indicada, dependiendo de si se es diestro o zurdo, y tenerlo siempre protegiendo nuestro cuerpo. |
Oso garrantzitsua da babesa adierazitako posizioan ezartzea, pertsona eskuina edo ezkerra den kontuan hartuta, eta beti gure gorputza babestuta edukitzea. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Es la técnica que protege a más de una persona frente a riesgos que no se han podido evitar o reducir al máximo. |
Saihestu edo ahalik gehiena murriztu ezin izan diren arriskuen aurrean pertsona bat baino gehiago babesten duen teknika da. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| En muchas ocasiones, al iniciar el socorro de un accidentado, uno mismo se puede exponer a un peligro y, en algunos casos, la persona que va a prestar socorro corre la misma o peor suerte que la víctima. |
Askotan, istripua jasan duenari laguntza ematen hasterakoan, norbera arriskuan jar daiteke eta, kasu batzuetan, laguntza eman behar duen pertsonak biktimaren patu bera edo okerragoa izaten du. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| A continuación se presentan una serie de actuaciones correctas e incorrectas a la hora de auxiliar a una persona a la que se le han producido quemaduras químicas. |
Ondoren, erredura kimikoak jasan dituen pertsona bati laguntzeko hainbat jokabide zuzen eta oker aurkeztuko ditugu. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| A continuación se presentan una serie de actuaciones correctas e incorrectas a la hora de auxiliar a una persona a la que se le han producido quemaduras térmicas. |
Ondoren, erredura termikoak jasan dituen pertsona bati laguntzeko garaian, hainbat jokabide zuzen eta oker aurkeztuko ditugu. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| |
| Informatika eta komunikazioa (15) |
| En la anterior página todo el mundo que tenía acceso a la parte restringida entraba con el mismo nombre de usuario y contraseña, esto evidentemente no es una buena solución, es mejor que cada persona tenga un nombre de usuario y contraseña, ya que de esta forma podemos inhabilitar a un usuario sin ver comprometida la seguridad de nuestro sitio. |
Aurreko orrian, alderdi mugaturako sarbidea zuen oro erabiltzaile-izen eta pasahitz berarekin sartzen zen. Hori, jakina, ez da irtenbide egokia; hobe da pertsona bakoitzak erabiltzaile-izen eta pasahitz bat izatea, horrela erabiltzaile bat desgaitu baitezakegu gure gunearen segurtasuna kolokan jarri gabe. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| En esta sección vamos a explicar cómo podemos restringir el acceso a según qué páginas, para que solo las personas autorizadas puedan acceder a ciertas partes del nuestro sitio web. |
Atal honetan, orri jakin batzuetarako sarbidea nola muga dezakegun azalduko dugu, baimendutako pertsonak soilik sar daitezen gure web gunearen alderdi jakin batzuetara. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Mejor aún, pida a un experimentado editor (humano) que revise la claridad del texto escrito. |
Are hobeto, eskatu editore eskarmentudun bati (pertsona) idatzitako testuaren argitasuna berrikus dezan. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Invite a personas con discapacidad a revisar los documentos. |
Eskatu urritasuna duten pertsonei dokumentuak berrikusteko. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Para ello se emplean los mismos navegadores alternativos que estas personas usan, o un programa que simule su funcionamiento. |
Horretarako, pertsona horiek erabiltzen dituzten nabigatzaile alternatiboak erabiltzen dira, edo haien funtzionamendua simulatzen duen programa bat. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Proporcione mecanismos de navegación claros y consistentes, (información orientativa, barras de navegación, un mapa del sitio, etc.) para incrementar la probabilidad de que una persona encuentre lo que está buscando en un sitio. |
Eskaini nabigatzeko mekanismo garbi eta koherenteak (orientazio-informazioa, nabigazio-barrak, gunearen mapa, etab.), pertsona batek gunean bilatzen duena aurkitzeko probabilitatea areagotzeko. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| El movimiento puede también distraer de tal manera que el resto de la página se vuelve ilegible para las personas con discapacidades cognitivas. |
Mugimenduak, halaber, orriaren gainerakoa irakurtezina bihurtzeraino galarazi diezaieke arreta urritasun kognitiboak dituzten pertsonei. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Los siguientes puntos de verificación beneficiarán directamente a las personas que accedan a la tabla por medios auditivos (por ejemplo un lector de pantalla o un PC automóvil), o a aquéllos que sólo visualicen una parte de la página cada vez (por ej. los usuarios ciegos o de escasa visión que utilicen un sistema auditivo o un dispositivo braille u otros usuarios de dispositivos con visualizadores pequeños, etc.). |
Ondoko egiaztapen-puntu hauek taula entzumen-bitartekoak (adibidez, pantaila-irakurgailua edo PC automobila) erabiliz eskuratzen duten pertsonei egiten diete mesede zuzenean, edo aldi bakoitzean orriaren zati bat soilik bistaratzen dutenen mesederako (erabiltzaile itsuak edo ikusmen urrikoak, entzumen-gailu bat edo braille gailu bat erabiltzen dutenak, edo bistaratzaile txikiak dituzten gailuen erabiltzaileak, etab.). |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Los equivalentes no textuales al texto (p. ej. iconos, locuciones pregrabadas o un vídeo de una persona traduciendo el texto a lenguaje de señas) pueden hacer un documento accesible a personas que pueden tener dificultades para acceder al lenguaje escrito, incluyendo muchos individuos con discapacidades cognitivas, de aprendizaje o sordera. |
Testuzkoak ez diren testuaren baliokideek (ad., ikonoak, aurrez grabatutako lokuzioak edo testua zeinu-lengoaiara itzultzen ari den pertsona baten bideoa) dokumentu erabilerraza bihur dezakete lengoaia idatzia eskuratzeko arazoak izan ditzaketen pertsonentzat, urritasun kognitiboak, ikaskuntzari dagozkionak edo gorreria duten pertsona asko barne hartuta. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Puesto que hay muy diversas situaciones a tener en cuenta, cada diseño accesible elegido beneficia generalmente a muchos grupos de personas con discapacidad , así como a la comunidad Web al completo. |
Kontuan hartu beharreko oso egoera desberdinak daudenez, hautatzen den diseinu erabilerraz bakoitzak urritasunak dituzten pertsona talde askori egiten dio mesede eta, halaber, web komunitate osoari. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| |
| Irudi pertsonala (193) |
| La adolescencia es un período más largo, qíie se inicia junto a la pubertad v la acompaña, pero que no finaliza hasta que la persona adquiere la madurez total, tanto física como psíquica. |
Nerabezaroa denbora-tarte luzeagoa da. Pubertaroarekin batera hasten da, baina ez da amaitzen pertsonak erabateko heldutasuna bereganatu arte, bai fisikoa, bai psikikoa. |
Materiala: Elektroestetika |
| Parece lógico pensar que la mayor parte de los candidatos a recibir un tratamiento estético sean personas supuestamente sanas cuya apariencia externa dependerá, entre otros muchos factores, de su edad y sus hormonas. |
Logikoa dirudi pentsatzea tratamendu estetikoa jasoko dituzten pertsona gehienak ustez osasuntsuak izango direla, eta haien kanpo-itxura adinaren eta hormonen araberakoa izango dela, besteak beste. |
Materiala: Elektroestetika |
| Se diría que todas aquellas técnicas de que se vale el profesional para mejorar el aspecto, y, como se decía en la introducción, para aumentar la autoestima de estas personas pueden, en principio, aplicarse sin necesidad de consejo médico. |
Profesionalak bezeroen itxura hobetzeko eta, hasieran esan dugun moduan, pertsonaren autoestimua areagotzeko erabiltzen dituen teknika guztiak medikuaren aholkuaren beharrik gabe erabil daitezke, hasiera batean. |
Materiala: Elektroestetika |
| Si no se produjera, el líquido se eliminaría directamente como orina y se perdería todo el plasma, lo que produciría la muerte. |
Hori ez balitz gertatuko, likidoa zuzenean kanporatuko litzateke gernuaren bidez, eta plasma guztia galduko litzateke, alegia, pertsona hil egingo litzateke. |
Materiala: Elektroestetika |
| La persona que lo padece suele tener poco apetito (anorexia) y se fatiga con facilidad (astenia), además tiene alta la cifra de colesterol. |
Hori duen pertsonak gose gutxi izaten du (anorexia) eta erraz nekatzen da (astenia); gainera, kolesterola altu izaten du. |
Materiala: Elektroestetika |
| Las pérdidas del sodio en el líquido extracelular se deben habitualmente al aumento de las pérdidas (por el riñón, heces o sudor), ya que los ingresos con la dieta son habitualmente normales o elevados (personas con salero en la mano). |
Sodio-galerak handitzean (gernua, eginkariak edo izerdia) galdu ohi da zelulaz kanpoko likidoko sodioa; izan ere, dietarekin sartzen den sodio kantitatea normala edo altua izaten da (gatza ugari hartzen duten pertsonak). |
Materiala: Elektroestetika |
| En este apartado se describen, por separado, los factores que aseguran la constancia de la concentración de solutos y del volumen del LEC (de un día a otro, la concentración total de solutos sólo varía 2-3%, y el peso corporal, cuando la persona ingiere una dieta normal, alrededor de medio kilo). |
Atal honetan, zelulaz kanpoko likidoko solutu-kontzentrazioaren eta bolumenaren jarraitutasuna bermatzen duten faktoreak deskribatzen dira, bakoitza bere aldetik (egun batetik bestea, solutuen guztizko kontzentrazioa % 2-3 soilik aldatzen da eta gorputzeko pisua, pertsonak dieta arrunta hartzen duenean, kilo-erdi inguru). |
Materiala: Elektroestetika |
| Sólo de este modo podrá llegar a ser considerado como integrante del grupo de profesionales cuya función es «vigilar la salud de las personas». |
Horrela soilik hartu ahal izango da «pertsonen osasuna zaintzeko» funtzioa betetzen duen talde profesionaleko kidetzat. |
Materiala: Elektroestetika |
| Otra sustancia importante es el factor intrínseco gástrico, necesario para la absorción de la vitamina B12. Cuando existe una úlcera, el factor intrínseco gástrico no se forma y no se puede absorber la vitamina B12 Los alimentos deglutidos por una persona de pie, llegan al estómago antes que la onda peristáltica por efecto de la gravedad. |
Beste substantzia garrantzitsu bat barne-faktore gastrikoa da; izan ere, beharrezkoa da B12 bitamina xurgatzeko. Ultzera bat izatean, barne-faktore gastrikoa ez da osatzen, eta ezin da B12 bitamina xurgatu. Zutik dagoen pertsona batek irentsitako elikagaiak uhin peristaltikoa baino lehenago iristen dira urdailera, grabitatearen ondorioz. |
Materiala: Elektroestetika |
| ¿Por qué una persona que no ingiere proteínas puede presentar un aspecto hinchado y edematoso? |
Zergatik izan dezake itxura puztua eta edematosoa proteinarik hartzen ez duen pertsonak? |
Materiala: Elektroestetika |
| |
| Irudia eta soinua (46) |
| Colocaremos un Grupo Brazo-Soporte de canto contra el suelo, de manera que el husillo de regulación de la Mordaza se encuentre de cara a quién sujete este conjunto, mientras otra persona sitúa el Larguero en el que se ha instalado la Red, pero no enrrollado, sobre el gancho de apoyo del Brazo, para fijarlo con el seguro en forma de bastón correspondiente (fig. 350). |
Beso-euskarri multzo bat lurrean jarriko dugu, baraila erregulatzeko torlojua multzoari eusten ari zaion pertsonari begira geratzeko moduan. Bitartean, beste pertsona batek sarea finkatuta dagoen langeta besoaren kako euslearen gainean jarriko du, baina ez biribilkatuta; ondoren, bastoi-itxurako segurtagailuaz finkatuko du (350. irudia). |
Materiala: Irudia |
| Ensamblaremos en el suelo el módulo independiente completo, disponiendo en todo momento de dos personas para las maniobras a realizar (fig. 347). |
Modulu independente osoa lurrean muntatuko dugu; bi pertsona egongo dira uneoro maniobrak egiteko (347. irudia). |
Materiala: Irudia |
| Se produce una deformación plástica en la Estructura Soporte que, unido a la flexibilidad de la Red, produce un efecto bolsa, recogiendo a la persona u objeto que cae dentro, amortiguando la caída y quedando totalmente retenido, sin posibilidad de salir despedido ni colisionar con ningún elemento del conjunto metálico o de la propia edificación. |
Egitura euslean deformazio plastiko bat gertatzen da, eta horrek, sarearen malgutasunarekin batera, poltsa-efektua sortzen du, zeinak sarera erortzen den pertsona edo objektua jaso eta talka arintzen duen. Gainera, poltsak ez dio pertsona edo objektuari kanpora irteten uzten, eta beraz, ez dago arriskurik metalezko egiturako edo eraikuntzako elementuren batekin talka egiteko. |
Materiala: Irudia |
| Debido a su flexibilidad, las Redes reaccionan formando una bolsa alrededor de la persona u objeto que cae dentro de ellas, amortiguando la caída. |
Beren malgutasuna dela eta, sareek poltsa bat eratzen dute eroritako pertsona edo objektuaren inguruan, eta talka arintzen dute. |
Materiala: Irudia |
| Red soportada por una cuerda perimetral u otros elementos de sujeción o una combinación de ellos, diseñada para recoger personas que caigan desde cierta altura. |
Soka perimetral batek, eusteko beste elementu batzuek edo horien arteko konbinazio batek sostengatutako sarea, altuera jakin batetik erortzen diren pertsonak jasotzeko balio duena. |
Materiala: Irudia |
| El Público objetivo:Es un conjunto de personas con intereses comunes o afinidades, que pueden estar interesados por un mensaje publicitario concreto. |
Xede-publikoa:interes komuna edo kidetasuna duten pertsonen multzoa da, publizitate-mezu zehatz batekin interesa izan dezaketenen multzoa. |
Materiala: Irudia |
| Si la dirección cambia sin previo aviso el receptorse desorienta: esto sucede, por ejemplo, si una persona camina de izquierda a derecha de la pantalla, y en el próximo cuadro se ve que se desplaza de derecha a izquierda. |
Norabidea aldatzen bada aurretik abisurik eman gabe, desorientatu egiten da hartzailea: halaxe gertatzen da, adibidez, pertsona bat pantailaren ezkerraldetik eskuinaldera oinez badoa eta hurrengo laukian eskuinetik ezkerrera doala ikusten bada. |
Materiala: Irudia |
| La cámara nos muestra un objeto, un aspecto del mismo o un detalle de una persona o animal. |
Objektu bat, objektuaren alderdi bat edo pertsona edo animalia baten xehetasun bat erakusten digu kamerak. |
Materiala: Irudia |
| Hay que prestar atención a estos movimientos: los objetos que vienen desde lejos y se acercan hacia la cámara, o el movimiento de una persona que atraviesa la pantalla de un lado a otro, tienen una carga expresiva diferente, según como se realicen. |
Mugimendu hauei erreparatu behar diegu: urrutitik datozen eta kamerara hurbiltzen diren objektuen mugimenduei edo pantaila alde batetik bestera zeharkatzen duen pertsonaren mugimenduei. Adierazkortasun-karga handia dute, mugimenduok egiteko moduaren arabera. |
Materiala: Irudia |
| Dentro del plano también existe un movimiento interno de las cosas y personas que aparecen. |
Planoaren barruan agertzen diren objektuen eta pertsonen barne-mugimenduak ere badaude. |
Materiala: Irudia |
| |
| Instalatze eta mantentze lanak (28) |
| Dispositivo aislante que envuelve el tubo de escape e impide el contacto con él de materiales o personas evitando posibles quemaduras o incendios. |
Ihes-hodia inguratzen duen eta, erredurak edo suteak saiheste aldera, ihes-hodia materialekin edo pertsonekin kontaktuan egon dadin saihesten duen gailu isolatzailea da. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| Los elementos de elevación aquí estudiados no necesitan para su funcionamiento más que el propio esfuerzo de la persona que ha de manejarlo, lo que dice algo de la simplicidad de los mismos. |
Hemen aztertzen diren elementu jasotzaileek, funtzionatzeko, maneiatzen duen pertsonaren ahalegina baino ez dute behar, eta esanguratsua da zein sinpleak diren adierazteko. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| Se recomienda que el manejo de la grúa se confíe únicamente a personas mayores de veinte años, que posean un grado de visión y audición elevado. |
Garabia maneiatzeko ardura ikusmen eta entzumen oso ona duten hogei urtetik gorako pertsonen esku uztea gomendatzen da. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| Estará totalmente prohibido subir personas con la grúa así como hacer pruebas de sobrecarga a base de personas. |
Erabat debekatuta dago garabiarekin pertsonak igotzea eta gainkargarako pertsonekin probak egitea. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| Atrapamientos de personas entre la grúa móvil y elementos fijos, edificios, maquinaria, etc. |
Garabi mugigarriaren eta elementu finkoen, eraikinen, makinen eta abarren artean pertsonak harrapatuta geratzea. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| Caída de personas en el desplazamiento por la pluma, la contrapluma y trabajos en las mismas. |
Besoa eta kontrabesoa desplazatzean eta haietan lan egitean pertsonak erortzea |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| Caída de personas desde pasarelas y plataformas de servicio. |
Pasabideetatik eta zerbitzu-plataformetatik pertsonak erortzea. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| Selección previa de individuos capacitados. |
Pertsona gaituak aukeratzea. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| A estos riesgos estará sometido todo el personal que opere en el entorno de acción del aparato. |
Arrisku horien eraginpean egongo dira gailuaren ekintza-ingurunean lanean ari diren pertsona guztiak. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| condicionando los requisitos relativos a las comprobaciones después de cada instalación y el manejo por personas capacitadas, entre otros. |
Horrenbestez, instalazio bakoitzaren ondoren egiaztatzeari buruzko eta pertsona kualifikatuek maneiatzen dituztela egiaztatzeari buruzko eskakizunak baldintzatuta geratzen dira. |
Materiala: Laneko osasunari eta segurtasunari buruzko legeria |
| |
| Ostalaritza eta turismoa (126) |
| Más de 4.000.000 de personas acuden cada año a los parque nacionales más relevantes , que son otro de los grandes imanes de las corrientes turísticas. |
Korronte turistikoen erakargarri handienetakoak dira parke nazionalak, eta, urtean, 4.000.000 pertsonatik gora joaten dira horietara. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| La población autóctona , aborígenes, que hoy constituye otro de los atractivos turísticos, se contaba en 300.000 indivíduos antes de la llegada de los europeos , pero el choque cultural , luchas por la posesión de tierras y enfermedades importadas supusieron una disminución rápida a 40.000 personas confinadas en reservas y en territorios apartados sin interés económico para el hombre blanco. |
Europarrak iritsi zirenean, herritar autoktonoak edo aborigenakgaur egun erakargarri turistiko bihurtuak300.000 inguru zirela jotzen da; alabaina, kulturen arteko talkak, lurrak menderatzeko borrokek eta kanpotik eramandako gaixotasunek laster murriztu zuten kopuru hori 40.000 pertsonara; eta erreserbatan eta gizaki zuriarentzat interesik ez zuten lur baztertuetan konfinatu zituzten. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| Tradicionalmente esta región se ha estructurado en tres bloques de islas atendiendo los rasgos de los individuos que los habitan y a la disposición de los archipiélagos en el océano. |
Tradizionalki eskualdea hiru uharte-bloketan egituratu da, hango pertsonen ezaugarrien eta artxipelagoek ozeanoan duten kokapenaren arabera. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| Lilongue es su capital y puerta de entrada al país, de escaso interés , solo sus mercados merecen la atención del viajero, apenas 80.000 personas llegan anualmente a Malawi motivados por el ocio, otros nucleos urbanos como Livingstonia reunen mayores atractivos. |
Hiriburua eta herrialderako sarbidea Lilongwe da, eta ez du interes berezirik, hango merkatua ez bada. Livingstonia eta beste hirigune batzuk erakargarriagoak dira. Urtean, 80.000 pertsona besterik ez da iristen Malawira aisialdiak erakarrita. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| La existencia de variados recursos turísticos , no se ve correspondida con la presencia de las infraestructuras y comunicaciones necesarias para una adecuada explotación de forma organizada, por eso solo 300.000 personas visitan anualmente este país sin salida directa al mar, donde los altiplanos andinos se muestran como la imagen que mejor define la esencia de la nación. |
Era askotako baliabide turistikoak dituen arren ez ditu horiek behar bezala ustiatzeko azpiegiturak eta komunikazio-bideak. Horregatik, urtean 300.000 pertsonak besterik ez dute bisitatzen itsasora irteerarik ez duen herrialde hori. Herrialdearen muina hobekien definitzen dutenak Andeetako goi-ordokiak dira. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| Colombia registró en el año 2000 casi 750.000 llegadas del extranjero, pero solo 557.000 permanecieron en la nación más de 24 horas lo que refleja la importancia del turismo de cruceros en los puertos del Caribe, es a la hora de analizar las motivaciones del desplazamiento cuando se aprecia que esta cifra se reduce a 131.000 personas con auténtica vocación viajera por placer. |
2000. urtean, atzerritik ia 750.000 sarrera erregistratu zituen Kolonbiak, baina 557.000 pertsona besterik ez ziren geratu herrialdean 24 ordu baino gehiago. Horrek argi erakusten du Karibeko portuetan itsas bidaietako turismoak duen garrantzia. Horrez gain, bidaiaren arrazoiak aztertzean ikusten da 131.000 pertsona besterik ez zirela izan atseginezko bidaian joandakoak. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| Aunque según la OMT , casi 800.000 personas visitaron el país , solo algo más de 200.000 tuvieron como verdadera motivación el ocio. |
MTEren arabera ia 800.000 pertsonak bisitatu zuten herrialde hori, baina 200.000 baino gutxi gehiagok bidaiatu zuten aisialdiagatik. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| Encabezados por los estadounidenses, Jamaica cuenta con aproximadamente 2,5 millones de personas que visitan anualmente Jamaica, siendo los turistas estadounidenses los más relevantes. |
Urtero, 2,5 milioi pertsona inguru joaten dira Jamaikara bisitan, batez ere Estatu Batuetatik. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| Dominados por los estadounidenses, los casi 2.5 millones de personas que visitan anualmente Jamaica ,se distribuyen al 50 % entre verdaderos turistas, (pernoctan en la isla), y pasaje de cruceros que llega a Kingston o Montego Bay por unas horas buscando acercarse al ambiente bohemio que la música “reggae” y la figura de Bob Marley han difundido por todo el mundo. |
Estatubatuarrak nagusi direla, urtean ia 2,5 milioi pertsonak bisitatzen dute Jamaika. Horietatik % 50 benetako turistak dira (gutxienez gau bat igarotzen dute uhartean), eta beste % 50, Kingston-era edo Montego Bay-ra iristen dira ordu batzuk igarotzera, reggae musikak eta Bob Marleyk munduan zabaldutako giro bohemioa ezagutu nahian. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| Y, por último, como fin de este primer paso de diseño se seleccionarán los distintos prestadores de servicios, atendiendo a las características de las personas que disfrutarán de este viaje. |
Eta, azkenik, produktua diseinatzeko lehen urrats hau amaitzeko, zerbitzuak eskainiko dituztenak aukeratuko dira, bidaia egingo duten pertsonen ezaugarrien arabera. |
Materiala: Estatuko eta nazioarteko turismo produktuak eta lekuak |
| |
| Zurgintza, altzarigintza eta kortxoa (4) |
| El modelo de pupitre unipersonal mixto, que vemos en la figura 745, presenta las características siguientes: |
Adibidez, ezaugarri hauek ditu pertsona bakarrarentzako egurrezko eta metalezko idazmahaiak (ikusi 745. irudia): |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Hay pupitres sin asiento, y con asiento adosado; con cajón cerrado, y abierto; con tapa; con asientos fijos, y movibles; con respaldo, y sin él; unipersonales (para un solo individuo), y bipersonales (para dos individuos); construí-dos enteramente de madera, y mixtos (con madera y metal). |
Badira eserlekurik gabeko idazmahaiak eta badira eserlekua atxikita dutenak; tiradera irekia dutenak eta tiradera itxia dutenak; estalkidunak; eserleku finkoa dutenak eta eserleku mugigarria dutenak; pertsona bakarrarentzat direnak eta bi pertsonarentzat direnak; egurrez bakarrik egindakoak eta egurrez eta metalez egindakoak. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| En una escalera curva o en una escalera de hélice, la línea de huella sigue la misma curva; y, como la huella tiene forma radial, la línea de huella debe trazarse a 40 ó 50 cm. de la barandilla (fig. 937); de modo que una persona, al subir o bajar apoyándose en el pasamano, debe encontrar un ancho de peldaño suficiente para poner el pie. |
Eskailera okerretan edo eskailera kiribiletan, berriz, kurba bera egiten du mailagain-lerroak eta, mailagainak forma erradiala duenez gero, barandatik 40-50 cm-ra marratu behar da (ikusi 937. irudia). Hartara, eskailera barandan bermatuz igotzen edo jaisten duen pertsonak oina jartzeko behar adinako zabalera du. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| La cantidad 64 es un número constante, que equivale por término medio al paso normal de una persona sobre un plano horizontal. |
64 zenbakia zenbaki konstantea da, eta pertsonak plano horizontalean egiten duen urrats normalaren batez besteko neurriari dagokio. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Administrazioa eta kudeaketa (35) |
| 1.1 > La empresa como comunidad de personas |
1.1 > Enpresa pertsonen komunitate gisa |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| Surge espontáneamente de las relaciones interpersonales, superando a veces las barreras jerárquicas. |
Berez sortzen da pertsonen arteko harremanetan, eta batzuetan hierarkiaren mugak gainditzen ditu. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| consiste en el hostigamiento a una persona en su puesto de trabajo por parte de sus compañeros, subalternos o superiores, de forma sistemática y durante un tiempo prolongado. |
honela deritzo pertsona bati lanpostuan lankideek, azpikoek edo gainekoek eraso edo jazar egiteari, sistematikoki eta denbora luzez. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| En muchas ocasiones, la finalidad del acoso es que la víctima abandone la empresa. |
Askotan, pertsona horrek enpresa utz dezan jazartzen zaio. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| Para cada uno de ellos se creará un documento en el que se describan detalladamente sus fases y se determine qué persona o personas deben responder de la correcta gestión. |
Dokumentu bat sortuko da horietako bakoitzerako; han, batetik, faseak deskribatuko dira xehe-xehe, eta, bestetik, kudeaketa egokiaren ardura duen pertsona zehaztuko da. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| Sin embargo, la persona que se ocupa de la recepción tiene un contrato indefinido bonificado debido a su discapacidad. |
Baina harreraz arduratzen den pertsonak kontratu mugagabe hobariduna du, desgaitasun bat dela eta. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| El grado de incertidumbre sobre el candidato será inferior, puesto que se trata de alguien conocido que ya ha realizado un buen trabajo. |
Hautagaiarekiko ziurgabetasun-maila txikiagoa izango da; izan ere, pertsona ezaguna da, aurretik lan ona egin duena. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| En ocasiones, una persona muy buena en su puesto no lo es tanto en otro superior. |
Zenbaitetan, jatorrizko postuan oso ona den pertsona bat ez da hain ona izaten goragoko kargu batean. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| son entidades públicas o privadas, con o sin ánimo de lucro que, en coordinación y, en su caso, colaboración con el Servicio Público de Empleo correspondiente, realizan actividades de intermediación laboral que tienen como finalidad proporcionar a los trabajadores un empleo adecuado a sus características y facilitar a los empleadores las personas más apropiadas a sus requerimientos y necesidades. |
entitate publikoak edo pribatuak dira, irabazi-asmoa dutenak edo irabazi-asmorik gabeak. Enplegu Zerbitzu Publikoaren laguntzaz, bitartekotza-lanen jarduerak egiten dituzte langileei haien ezaugarrietara egokitutako enplegua eskaintzeko, eta langileak behar dituzten enpresei horien eskakizun eta beharretara hobekien egokitzen diren pertsonak eskaintzeko. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| Buscamos una persona con experiencia en el puesto y que domine no solo el inglés sino también el italiano, por los intereses estratégicos con que cuenta nuestra organización en el sur de Italia. |
Postuan esperientzia duen pertsona bat bilatzen dugu, eta, gure elkarteak Italiako hegoaldean dituen interes estrategikoak direla eta, ingelesaz gain italiera ere jakitea eskatzen da. |
Materiala: RSCCAST (Giza baliabideak eta erantzukizun sozial korporatiboa) |
| |
| Kimika (2) |
| En este cuaderno, además de la fecha, ha de figurar los esquemas de los aparatos utilizados, resultados, observaciones personales... etc., todo ello redactado de forma que otra persona pueda interpretado con facilidad y, si lo desea, reproducir el trabajo, y por supuesto, pasado el tiempo, el propio autor. |
Koaderno horretan, esperientziaren data, erabilitako tresnen eskemak, emaitzak, norberaren oharrak eta abar jaso behar dira, ondo erredaktatuta, beste pertsona batek erraz ulertzeko moduan eta, nahiko balu, esperimentua errepikatzeko gauza izateko moduan eta, zer esanik ez, egileak berak handik denbora batera errepikatzeko moduan. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| El aroma que se desarrolla después de que el perfume se mezcla con la química corporal particular de cada persona se conoce como nota media. |
Perfumeak pertsona bakoitzaren gorputzeko kimika bereziarekin nahasi ondoren garatzen duen aroma da erdiko nota. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Nekazaritza (4) |
| Maquinaria, herramientas, trabajo de personas, información, dinero... |
Makinak, tresnak, pertsonen lana, informazioa, dirua… |
Materiala: Nekazaritza |
| nuestra experiencia, la experiencia o la costumbre de personas de la zona, la observación, los libros y catálogos de semillas, las recomendaciones técnicas, la variación de precio de la cosecha según la época... |
gure esperientzia, inguruko pertsonen esperientzia edo ohitura, behaketa, haziei buruzko liburu eta katalogoak, gomendio teknikoak, garaiaren arabera uztaren prezioan izaten diren gorabeherak… |
Materiala: Nekazaritza |
| En esta línea está trabajando la agricultura ecológica, buscando un equilibrio entre las necesidades, los medios de producción, y el medio ambiente, junto a la calidad de vida de las personas que viven de la agricultura, trabajando para conseguir alimentos cuya calidad sea perfectamente compatible con la salud de las personas y del medio. |
Nekazaritza ekologikoak ildo horretan dihardu; beharren, produkzio bitartekoen eta ingurumenaren arteko oreka bilatuz, nekazaritzatik bizi diren pertsonen bizi kalitatea lortu nahirik, pertsonen osasunarekin eta ingurumenarekin erabat bateragarriak izango diren kalitatezko elikagaiak eskuratzeko ahaleginean. |
Materiala: Nekazaritza |
| Utilizar los medios mecánicos auxiliares de manipulación de cargas disponibles o ayuda de otras personas. |
Kargak manipulatzeko erabilgarri dauden baliabide mekaniko lagungarriak erabiltzea edo beste pertsona batzuen laguntza izatea. |
Materiala: Nekazaritza |
| Elektrizitatea eta elektronika (286) |
| Con personas con discapacidad auditiva 48 |
Entzuteko desgaitasuna dutenpertsonekin 48 |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| Con personas con discapacidad visual 49 |
Ikusteko desgaitasuna dutenpertsonekin 49 |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| Con personas con dificultades en el habla 50 |
Hizketarako zailtasunak dituztenpertsonekin 50 |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| Con personas con discapacidad intelectual 51 |
Adimen-desgaitasuna dutenpertsonekin 51 |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| Con personas con deterioro cognitivo 51 |
Narriadura kognitiboa duten pertsonekin 51 |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| Con personas con afasia 52 |
Afasia duten pertsonekin 52 |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| La intervención: primero la persona 56 |
Esku-hartzea: lehenik pertsona 56 |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| Actualmente, por ejemplo, es posible la comunicación inmediata entre varias personas situadas a mucha distancia, incluso en diferentes puntos del planeta o en el espacio exterior. |
Gaur egun, adibidez, posible da elkarrengandik oso urrun dauden hainbat pertsonaren artean berehala komunikatzea, baita planetako hainbat gunetan edo kanpoko espazioan egonda ere. |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| En definitiva, las personas vivimos en comunidad y, por ello, tenemos la necesidad básica de comunicarnos con el medio que nos rodea. |
Hitz gutxitan esanda, pertsonak komunitatean bizi gara eta, hortaz, inguruko ingurunearekin komunikatzeko oinarrizko premia dugu. |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| Antes de que los niños utilicen los signos de la lengua, ya son capaces de comunicarse con las personas que los rodean, por eso se dice que la competencia comunicativa precede a la competencia lingüística. |
Haurrak hizkuntzaren zeinuak erabiltzen hasi baino lehen ere, gauza dira inguruan dituzten pertsonekin komunikatzeko, horregatik esaten da komunikatzeko gaitasuna lehenagokoa dela hizkuntza-gaitasuna baino. |
Materiala: Komunikazio alternatiboa |
| |
| Animazio turistikoa (26) |
| Tercera edad activa |
Hirugarren adineko pertsona aktiboak |
Materiala: Animazio turistikoa |
| la serie de acciones realizadas por uno o varios individuos sobre un grupo de personas con dos objetivos: el primero, desarrollar la comunicación, fomentar la vida social y la cultura en el seno de un establecimiento turístico, creando un ambiente idóneo y duradero, y el segundo, dinamizar y promover la economía de la empresa. |
pertsona batek edo gehiagok pertsona talde batengan bi helbururekin egindako ekintzak; hona bi helburu horiek: lehenengoa, komunikazioa garatzea eta bizitza soziala eta kultura bultzatzea establezimendu turistiko batean, giro egoki eta iraunkor bat sortuta; eta, bigarrena, enpresaren ekonomia dinamizatu eta sustatzea. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| lAumento de usuarios de los servicios de animación que pertenecen a la tercera edad, entendiendo como tal personas entre la sexta y séptima década de su vida. |
lHirugarren adineko erabiltzaile gehiago (hirurogei eta laurogei urte bitarteko pertsonak) daude animazio-zerbitzuen erabiltzaileen artean. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| La función social de la animación es facilitar las interrelaciones personales de un individuo en un entorno desconocido con y entre otros individuos desconocidos de ese mismo entorno. |
Animazioaren funtzio soziala da pertsona baten harremanak erraztea ingurune ezezagun batean ingurune horretako beste pertsona ezezagun batzuekin. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Para conseguir la calidad total en los servicios de cualquier empresa es necesario implicar a todos los departamentos e individuos de la misma. |
Edozein enpresatako zerbitzuetan kalitate gorena lortzeko, beharrezkoa da enpresako sail eta pertsona guztiak inplikatzea. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| nSe configura como una técnica social entre un agente que dirige la actividad y un grupo o personas receptoras que participan de esa actividad para integrarse y socializar. |
nJarduera zuzentzen duen egile baten arteko eta jarduera horretan, integratzeko eta sozializatzeko helburuarekin, parte hartzen duten pertsona batzuen edo talde baten arteko teknika sozial bat da. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| a) La persona agente que realiza la actividad. |
a) Jarduera egiten duen pertsona egilea. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Sin el animador, es posible que estas personas siguieran interaccionando, pero lo harían siguiendo las directrices que ya tuvieran interiorizadas de su entorno social, familiar, laboral y vivencial, en definitiva, lo que les llevaría a relacionarse con aquellos huéspedes con los que detectaran que comparten cultura, comportamientos, edades o idiomas más afines, y no con los distintos huéspedes, independientemente de las características anteriores, que atraídos por las actividades preparadas por el animador van a encontrarse en este entorno controlado y propiciado por el profesional de la animación. |
Baliteke animatzailerik gabe pertsona horiek elkarrekintzan jarraitzea, baina bere ingurune sozialean, familiakoan, lanekoan eta bizipenekoan barneratuta dituzten jarraibideak jarraituko lituzkete, eta, horren ondorioz, antzeko kultura, jokaera, adina edo hizkuntza duten ostalariekin erlazionatuko lirateke, eta ez mota guztietako ostalariekin; izan ere, animatzaileak kontrolatu eta antolatzen duen ingurune horretan, mota guztietako ostalariekin elkartuko dira animatzaileak prestatutako jarduerek erakarrita. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Definimos asertividad como la capacidad para expresar nuestros pensamientos y sentimientos de una manera empática y firme que nos permite hacer respetar nuestra dignidad como persona. |
Asertibitatea da gure pentsamendu eta sentimenduak modu enpatiko eta sendoan adierazteko gaitasuna, halako moldez non pertsona gisa dugun duintasuna errespetatzen baita. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| En establecimientos más pequeños es donde más se da, pues con una sola persona suele bastar para realizar la animación de todo el público. |
Establezimendu txikietan dira ohikoenak, pertsona bakar bat nahikoa izaten delako bezero guztientzako animazioa gauzatzeko. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| |
| Komunikatzeko trebetasunak (127) |
| Proxemia: espacio interpersonal |
Proxemia: pertsonen arteko espazioa |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| Gracias a la comunicación muchos individuos pueden llevar a cabo acciones de la vida cotidiana, formarse como personas e integrarse en la vida social. |
Komunikazioari esker, gizaki askok eta askok eguneroko bizitzako jarduerak egiten dituzte: pertsona gisa osatzen dira eta bizitza sozialean txertatzen. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| Son la destreza para inducir en los otros las respuestas que buscamos. |
Bilatzen ari garen erantzunak beste pertsonengan induzitzeko abilezia. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| Esta puede variar según sea nuestro interlocutor; una audiencia, un conocido, un amigo o una persona especialmente querida o muy cercana. |
Aldatu egin liteke gure solaskidearen arabera –ikus-entzuleak, ezagun bat, lagun bat edo oso gertukoa edo kutuna dugun pertsona bat–. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| Por esto, tratamos de mantener una distancia mínima con los demás que cambiará en función de la situación, de nuestro estado de ánimo, de la cultura de procedencia, del tipo de personas que nos rodea, etc. Cada situación requiere una distancia mínima, cuyo acortamiento nos hace sentirnos incómodos o provoca malestar. |
Hori dela eta, gutxieneko distantzia bat ipintzen dugu gainerakoekin, zeina aldatu egingo baita hainbat faktoreren arabera –gure umore-aldartea, jatorri-kultura, inguruan ditugun pertsona motak eta abar–. Egoera bakoitzak gutxieneko distantzia bat eskatzen du, eta distantzia hori murrizteak deseroso sentiaraziko gaitu, edo ondoeza eragingo du. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| Pese a la gran diversidad cultural existente en la delimitación del espacio personal, los expertos suelen dividir el espacio en cuatro zonas con respecto a la persona: |
Espazio pertsonala mugatzeko aniztasun handia baldin bada ere, adituek lau eremutan banatu izan dute espazioa pertsonei dagokienez: |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| •Se perciben sensaciones de olor y calor de la otra persona. |
•Beste pertsonaren usain- eta bero-sentsazioak hautematen dira. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| •Es la distancia empleada cuando nos relacionamos con personas que no conocemos. |
•Ezagutzen ez ditugun pertsonekin baliatzen dugun distantzia da. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| De acuerdo al entorno en el que se produce y el objetivo de la comunicación, esta puede ser: interpersonal, social, laboral y pública. |
Ingurunea eta komunikazioaren helburua kontuan hartuta, izan liteke pertsonen artekoa, soziala, lanekoa eta publikoa. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| Son las diferentes formas en que las personas comunican sus pensamientos o ideas a otra persona o grupo. |
Pertsonek pentsamenduak edo ideiak beste pertsona edo talde bati komunikatzeko moduak dira. |
Materiala: Komunikatzeko trebetasunak |
| |
| Krokizazioa (2) |
| Un libro es, sin duda, el objeto más valioso que una persona puede tener en sus manos. |
Liburu bat da, zalantzarik gabe, pertsona batek bere eskuetan izan dezakeen gauzarik baliotsuena. |
Materiala: Krokizazioa |
| Salvo excepciones, cada persona llega a estar familiarizada con el uso de uno de los dos métodos. |
Salbuespenak salbuespen, pertsona bakoitza bi metodoetako batekin ohituta egoten da. |
Materiala: Krokizazioa |
| Zehar-lerroa (226) |
| Dar trato desigual a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos o de sexo. |
Tratu desberdina ematea pertsona edo talde bati, arrazan, erlijioan, politikan edo sexuan oinarritutako arrazoiengatik. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Características o cualidades que, por razón de género, se dan por supuestas y asumidas en la persona. |
Generoan oinarrituta, pertsona batengan berezkotzat jotzen diren ezaugarri edo nolakotasunak. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Tasa de desempleo:porcentaje de personas activas que se encuentran desempleadas. |
Langabezia-tasa:pertsona aktibo langabeen ehunekoa. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Buscad en el siguiente enlace del INE, accesible a partir del QR adjunto, el número de personas que se encuentran en esa situación. |
Bilatu INEren esteka honetan –QR kodearen bidez sar daiteke– zenbat pertsona dauden egoera horretan. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| En la página web del INE, enlazada en el siguiente código QR, se encuentra la distribución de personas ocupadas según ramas de actividad y sexo, porcentaje calculado sobre el total de personas empleadas (según el INE). |
INEren web-orrian, QR kode honi estekatua, pertsona landunen banaketa aurki daiteke, jarduera-adarraren eta sexuaren arabera; ehunekoa enplegatuen guztizkoan oinarrituta kalkulatu da (INEren arabera). |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| En grupos de cuatro o cinco personas, reflexionad en torno a las siguientes afirmaciones. |
Lauzpabost pertsonako taldetan, hausnartu baieztapen hauen inguruan. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Se considera discriminación directa por razón de sexo la situación en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pudiera ser tratada, en atención a su sexo, de manera menos favorable que otra en situación comparable. |
Sexuan oinarritutako zuzeneko bereizkeria da, antzeko egoera batean, sexuaren ondorioz, pertsona batek, beste batekin alderatuta, tratu ez hain mesedegarria jasatea, jasan izana edo jasateko arriskua izatea. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Se considera discriminación indirecta por razón de sexo la situación en que una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros ponen a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas del otro, salvo que dicha disposición, criterio o práctica puedan justificarse objetivamente en atención a una finalidad legítima y que los medios para alcanzar dicha finalidad sean necesarios y adecuados. |
Sexuan oinarritutako zeharkako bereizkeria da, itxuraz neutroa den xedapen, irizpide edo eginera batek sexu jakin bateko pertsonentzat desabantaila jakin bat ekartzea beste sexuko pertsonei begira, non xedapen, irizpide edo eginera horiek modu objektiboan justifikatzen ez diren, xede legitimo batekin, betiere, xede horiek lortzeko bideak beharrezkoak eta egokiak izanda. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| El prejuicio se define como una actitud negativa hacia un grupo social o hacia una persona percibida como miembro de dicho grupo. |
Aurreiritzia da gizarte-talde batekiko edo talde horretako kidetzat hartzen den pertsona batekiko jarrera negatibo bat. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| El artículo 7.2 de la Ley Orgánica para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres define el acoso por razón de sexo como cualquier comportamiento realizado en función del sexo de una persona, con el propósito o el efecto de atentar contra su dignidad y de crear un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo. |
Emakumeen eta Gizonen Berdintasun Eragingarrirako Lege Organikoaren 7.2 artikuluaren arabera, sexuan oinarritutako jazarpena da pertsona jakin baten sexuarekin zerikusia duen edozein jokabide, xede nahiz ondore dituena pertsonaren duintasunaren aurka egitea eta larderiakoa, apalesgarria eta ofentsakoa den ingurua sortzea. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| |
