| EU |
ES |
| Ehungintza, jantzigintza eta larrugintza (1) |
| 74b- Faktura, 1957-12-10ekoa, jantzi berekin eta beste 4 atal. |
74b- Factura del 10-12-1957. con las mismas prendas más 4 piezas. |
Materiala: LANEKI_corpusak_elkartuta.csv.tmx |
| Administrazioa eta kudeaketa (20) |
| - Cuando desaparecen o disminuyen, aparecen en el DEBE. |
- Sarrerak desagertzen edo txikitzen direnean, berriz, ZOR atalean idazten dira. |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| - Cuando desaparecen o disminuyen, aparecen el HABER. |
- Gastuak desagertzen edo txikitzen direnean, berriz, HARTZEKO atalean. |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| (Modelo de informe sin salvedad sobre las cuentas anuales auditadas de un ejercicio, acompañadas de datos comparativos del ejercicio anterior sometido a auditoría obligatoria, BOICAC n°4y n° 19, con los cambios introducidos por la resolución del ICAC de 1-12-1994 que publica la modificación de los apartados 1.4.3,3.2.4.b y 3.9.3 de las normas técnicas de Auditoría). |
(Ekitaldi bateko urteko kontuen gainean egindako salbuespenik gabeko txostenaren eredua, nahitaezko ikuskaritza egindako aurreko ekitaldiko konparaziozko datuekin, BOICAC 4. eta 19. zk., 1994ko abenduaren 1eko ICACen ebazpenak, kontu-ikuskaritzako arau teknikoetako 1.4.3,3.2.4.b eta 3.9.3 atalen aldaketak argitaratzen dituenak sartutako aldaketekin). |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| A los efectos fiscales, existen diez divisiones que sistematizan los inmovilizados por sectores productivos. |
Zerga-ondorioetarako, hamar atalek ibilgetuak ekoizpen-sektoreka sistematizatzen dituzte. |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| www.abanfin.com, portal muy útil ya que integra una gran cantidad de secciones con muchos apartados interesantes: normas internacionales de contabilidad, sistematización de la contabilidad, resoluciones del ICAC, fiscalidad, seguros, instrumentos de financiación y de inversión, bolsa, etc. |
.Oso atari erabilgarria da; atal interesgarri asko ditu: kontabilitateko nazioarteko arauak, kontabilitateko sistematizazioa, ICACen ebazpenak, zerga-arloa, aseguruak, finantza- eta inbertsio-tresnak, burtsa eta abar. |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| a) Anota apartado y título de la unidad donde aparece la siguiente información: |
a) Informazio hau agertzen den unitateko atala eta titulua idatzi: |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| - Cuando se originan se apuntan o anotan en el DEBE. |
- Gastuak sortzen direnean, ZOR atalean idazten dira. |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| - Cuando se originan se apuntan o anotan en el HABER. |
- Sarrerak sortzen direnean, HARTZEKO atalean idazten dira. |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| k) Enumera los apartados de las políticas contables seleccionadas, y comenta el cálculo del valor recuperable en el deterioro del valor de los activos y la valoración de las existencias (14) |
k) Aipatu hautatutako kontabilitate-politiken atalak, eta azaldu aktiboen balio-galeran berreskura daitekeen balioaren kalkulua eta izakinen balorazioa (14). |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
| La empresa no dispone de recursos humanos suficientes para dedicarse a estos tres últimos apartados (6-7-8). |
Enpresak ez du nahikoa giza baliabide azken hiru atal horietaz arduratzeko (6-7-8). |
Materiala: Kontu-ikuskaritza |
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| Elektrizitatea eta elektronika (220) |
| Para crear fases y subfases en un proyecto, selecciona las tareas que desea incluir como parte de la fase o subfase. |
Proiektuan faseak eta azpifaseak sortzeko, aukeratu fasearen edo azpifasearen atal gisa hartu nahi dituzun eginkizunak. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Sin ánimo de repetirnos, la organización es uno de los seis subsistemas que integran la dirección de proyectos como comentamos en la unidad de trabajo anterior. |
Esandakoak errepikatzeko asmorik gabe, gogora dezagun aurreko atalean aipatu genuenez, proiektu-zuzendaritza osatzen duten sei azpisistemetako bat antolaketa da. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| El director de cada departamento, división, sección o unidad funcional a su vez, tendrá la responsabilidad de decidir: |
Sail, dibisio, atal edo unitate funtzionaletako zuzendariek, era berean, erabaki hauek hartzeko ardura izango dute: |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Para simular este proceso podemos hacer uso de los circuitos descritos en el apartado 4.1. La Fig. 102 muestra una posible realización. |
Prozesu hau simulatzeko, 4.1. atalean azaldutako zirkuituak erabil ditzakegu. 102. irudian, egin daitekeen prozesuetako bat azaltzen da. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| El proceso sobre el que se propone realizar el control de temperatura es el descrito en el apartado 4.1.3 (Fig. 4.7). |
Tenperatura-kontrola egiteko proposatu dugun prozesua 4.1.3. atalean azaldu duguna da (4.7. irudia). |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Salida del controlador local hacia parte operativa. |
Irteera kontrolagailu lokaletik atal operatibora. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| El depósito lo simularemos mediante el circuito descrito en el apartado 4.1.4 y representado como bloque en la Fig. 4.45. |
Andela 4.1.4. atalean azaldu dugun zirkuitua erabilita simulatuko dugu; 4.45. irudian, bloke gisa irudikatuta dugu. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| El inconveniente de este tipo de lenguaje es que no podemos meternos en lo más profundo del sistema. |
Sistemaren barnealdeko atal sakonenetara sartu ezin izatea da mota honetako lengoaien eragozpena. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Una vez decodificada la instrucción por uno u otro método, elsecuenciadorenvía estas microórdenes a todas las partes del sistema. |
Instrukzioa bi metodoetako baten bidez deskodetutakoan,sekuentziadoreaksistemako atal guztietara bidaltzen ditu mikroaginduak. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
| Es la parte más importante del microprocesador y es la encargada de gobernar el funcionamiento global del mismo. |
Mikroprozesadorearen atal garrantzitsuena da; mikroprozesadorearen funtzionamendu orokorra gobernatzeko arduraduna da. |
Materiala: Logika digitala eta mikroprogramagarria |
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| Eraikuntza eta obra zibilak (11) |
| Al final del proceso el producto debe cumplir con los parámetros establecidos, para que los futuros clientes o usuarios reciban todas y cada una de las partes del producto de acuerdo con las garantías requeridas. |
Prozesuaren amaieran produktuak ezarritako parametroak bete behar ditu, etorkizuneko bezero edo erabiltzaileek produktuaren atal guztiak eskatzen diren bermeekin jaso ditzaten. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| También se puede colocar tela asfáltica o reforzar su estanqueidad con pintura-goma o caucho. |
Asfaltozko geruza ere jar daiteke, edota gomazko edo kautxuzko pinturaz atal horren estankotasuna sendotu. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| La Normativa Técnica puede dividirse en dos grandes apartados, a saber, Normativa Básica de la Edificación (N.B.E.) y Normativa Tecnológica de la Edificación (N. T.E.), ambas son de ámbito general, aunque con una diferencia sustancial, la N.S.E. es de obligado cumplimiento, mientras que la N.T.E. es sólo recomendable, es decir, el autor del proyecto puede adoptar otra solución tecnológica, siempre que quede justificada en una Memoria de cálculo. |
Araudi teknikoa bi atal handitan bana daiteke: Eraikuntzaren Oinarrizko Arauak (EOA) eta Eraikuntzako Arau Teknologikoak (EAT). Biak araudi orokorrak dira, baina ezberdintasun nabarmen bat dute: EOA nahitaez bete behar da, aldiz, EAT betetzea gomendagarria baino ez da. Alegia, proiektuaren egileak beste konponbide teknologiko bat hauta dezake, betiere, kalkulu-memoria baten bidez justifikatzen badu. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| La parte visible de la chimenea, que albergará el fuego, se llama hogar. |
Bistan dagoen tximiniaren atala, sua hartuko duena, supazterra da. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| El dintel es la parte superior que cierra transversalmente el hueco de las ventanas. |
Leihoen hutsunea zeharka ixten duen atala da leihoburua. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| justificación de cálculos, descripción de procesos constructivos, normativas aplicadas, normas de seguridad a adoptar, pliegos de condiciones, diagnosis (de las que ya se ha hablado en reparación de patologías), etc. |
kalkuluen justifikazioa, eraikuntza-prozesuen deskribapena, aplikatutako araudiak, hartu beharreko segurtasun-neurriak, baldintza-agiriak, diagnosiak (patologien konponketari buruzko atalean azaldu ditugu hauek) eta abar. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Por los motivos expuestos en el apartado anterior, es también muy importante el resto de documentación del proyecto, con independencia de los planos. |
Aurreko atalean azaldu ditugun arrazoiak direla eta, planoez gain, proiektuaren gainerako dokumentazioa ere oso garrantzitsua da. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Véase con más detalle cada una de las partes que componen un proyecto. |
Proiektua osatzen duten atalak xehetasun handiagoz ikusiko ditugu. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| Esta primera parte del apartado Análisis de Proyectos dará las herramientas y recursos necesarios para conocer e interpretar todo tipo de planos. |
"Proiektuen analisia" atalaren lehen zatian, plano mota guztiak ezagutu eta interpretatzeko behar diren tresna eta baliabide guztiak emango ditugu. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
| No obstante lo señalado en los apartados anteriores, el empresario podrá asignar la presencia de forma expresa a uno o varios trabajadores de la empresa que, sin formar parte del Servicio de Prevención Propio ni ser Trabajadores Designados, reúnan los conocimientos, la cualificación y la experiencia necesarios en las actividades o procesos mencionados con anterioridad y cuenten con la formación preventiva correspondiente, como mínimo, a las funciones del Nivel Básico. |
Aurreko ataletan adierazitakoa gorabehera, enpresariak enpresako langile bat edo batzuk beren beregi izenda ditzake. Langile horiek, kanpoko prebentzio-zerbitzuko kide edo langile izendatuak izan gabe, lehen aipatutako jarduera edo prozesuetan behar diren ezagutza, trebakuntza eta esperientzia bildu behar dituzte. Halaber, prebentzio-prestakuntza egokia eduki behar dute, gutxienez, oinarrizko mailako funtzioei dagokiena. |
Materiala: Segurtasun praktikoa eraikuntza-obretan |
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| Fabrikazio mekanikoa (79) |
| El accionamiento para un movimiento de conformación se puede realizar directamente, como por ejemplo en la figura 3.55, capítulo 3.4, o indirectamente mediante un sistema de palanca acodada según la figura 4.19. |
Konformazio-mugimendu baten eragintza zuzenekoa izan daiteke (3.4 ataleko 3.55 irudiko adibidearen antzera), edo, bestela, zeharkakoa izan daiteke, palanka ukondotuko sistema bat erabiliz ( 4.19 irudiaren antzekoa). |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Este mando muestra un montaje similar al que está indicado en la figura 3.52, capítulo 3.4, con un avance lineal. |
Aginte horren muntaia 3.4 ataleko 3.52 irudian adierazitakoaren antzekoa da (aitzinamendu linealarekin). |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Tal como está indicado, en la figura 4.11 se muestra un trabajo de fresado similar al taladrado del capitulo 4.1. |
4.11 irudiko adibidean aipatzen denez, 4.1 ataleko zulagailuaren antzeko fresaketa-lan bat erakusten da. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Se instala un dispositivo de alimentación automático, por ejemplo similar al de la figura 3. 41, párrafo 3.2.5. |
3.2.5 ataleko 3.41 irudikoaren antzeko elikagailu bat instalatuko dugu adibidez. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Para los accionamientos lineales sirven los valores conocidos para cilindros neumáticos [7] y que están indicados en el capítulo 2. |
Eragingailu linealen kasuan, zilindro pneumatikoetarako ezagunak diren [7] eta 2. atalean adierazita dauden balioak erabiliko ditugu. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Debido a que en la práctica ocurre a menudo que el dispositivo de entrada realiza también la expulsión, se han resumido ambos conceptos en este capítulo. |
Praktikan sarrera-gailuak egozketa ere batera egiten duenez sarritan, bi kontzeptuak batera landuko ditugu atal honetan. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Esta función puede considerarse como inversa de la función distribución, ya que en la práctica exige en muchos casos dispositivos como los descritos en 3. 2.2. |
Funtzio hau banaketa-funtzioaren alderantzizkoa dela jo dezakegu. Izan ere, praktikan, 3.2.2 atalean azaldutakoen antzeko gailuak erabiliko ditugu sarritan. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| (Tanto el amplificador como el convertidor serán explicados al final de este capítulo.) |
(Anplifikadorea eta bihurgailua sakonago azalduko ditugu atal honen bukaeran). |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| Muchas de las funciones explicadas en el capítulo 3. 1 están incluidas en las definiciones relativas a la alimentación según VDI 3240. |
3.1 atalean azaldutako funtzioetako asko VDI 3240 arauetako elikaduraren inguruko definizioetan agertzen dira. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
| En el capítulo de «alimentación» solamente se exponen ejemplos que, según la división en grupos, producen en la pieza una modificación de movimiento y de lúgar. |
Elikadurari buruzko atalean, hortaz, pieza baten mugimenduaren eta kokapenaren aldaketa eragiten duten adibideak baino ez ditugu azalduko. |
Materiala: Mekanizazio bidezko Produkzioa |
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| Gizarte eta kultura zerbitzuak (41) |
| Se puede dedicar una sesión de clase al finalizar el apartado dedicado a la alimentación. |
Klaseko saio bat eskain diezaiokegu elikadurari buruzko atala amaitzean. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| Que el niño aprenda métodos para buscar objetos, en la mesa y suelo, de forma sistemática, de manera que esté seguro de no haber dejado ninguna par te de la superficie sin explorar. |
Haurrak mahaian eta lurrean objektuak sistematikoki bilatzeko metodoak ikasi behar ditu, gainazalaren atalik miatu gabe utzi ez duela ziur egoteko. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| Conocimiento de las partes del cuerpo: |
Gorputzaren atalak ezagutzea: |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| Por ejemplo, se puede realizar un dibujo del cuerpo humano y señalar los golpes de voz de cada una de las partes del cuerpo. |
Esate baterako, giza gorputzaren marrazkia egin daiteke, eta gorputzeko atal bakoitzaren ahots-kolpeak adierazi. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| © Señala las diferentes partes del cuerpo. |
Gorputzeko atalak seinalatzen ditu. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| D Trabajar el esquema corporal, las partes de la cara, etc. |
Gorputzaren eskema, aurpegiko atalak eta abar lantzea. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| Si no la hay, se puede visitar una de adultos e interesarse por la sección de jóvenes lectores. |
Halakorik ez badago, helduen liburutegi bat bisitatu, eta irakurle gazteen atalean jar dezakezue arreta. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| El trabajo del timbre se puede abordar de manera especial a través de los instrumentos, por lo que las actividades que se verán en el apartado siguiente, relativo a los instrumentos, serán válidas para el trabajo de esta cualidad. |
Tinbrea musika-tresnen bidez landu daiteke bereziki; hortaz, ezaugarri hori lantzeko balio dute ondoren datorren atal honetan jasotzen diren jarduerek. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| En los apartados anteriores, se ha hecho referencia a las audiciones musicales como recurso tanto a la hora de estudiar las cualidades del sonido como los diferentes instrumentos; sin embargo, las audiciones también son susceptibles de ser trabajadas de forma autónoma. |
Soinuaren ezaugarriak aztertzeko nahiz musika-tresnak lantzeko orduan musika-entzuketak oso baliagarriak direla aipatu dugu jada aurreko ataletan; dena den, musika-entzuketak berak ere landu ditzakegu modu autonomoan. |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
| En la voz hablada o cantada, intervienen fundamentalmente tres partes: |
Hitz egiten edo abesten dugunean hiru gorputz atal hauek esku hartzen dute: |
Materiala: Adierazpena eta komunikazioa |
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| Garraioa eta ibilgailuen mantentze lanak (8) |
| En el apartado 1.1. analizamos el ruido en su aspecto físico y vimos que la intensidad y las frecuencias son unas mediciones de presiones sonoras; pero esas presiones sonoras no se suman aritméticamente sino logarítmicamente; es decir: |
1.1. atalean, zarataren alderdi fisikoa aztertu dugu, eta ikusi dugu intentsitatea eta maiztasunak soinu-presioen neurketak direla; hala ere, soinu-presio horiek ez dira aritmetikoki batzen, logaritmikoki baizik, hau da: |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Una vez realizada la actividad anterior, indica cuáles son las prendas ideales para cada zona de trabajo ayudándote de la tabla de características de algunos tejidos vista en el apartado 3.3 de esta unidad didáctica. |
Aurreko jarduera egin ondoren, adierazi zein diren lan-eremu bakoitzerako lan-jantzi egokienak, unitate didaktiko honetako 3.3. atalean ikusitako ehun batzuen ezaugarri-taularen laguntzaz. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| En la unidad anterior ya estudiamos las averías y comprobaciones más comunes referidas al circuito de aire acondicionado convencional, por lo que en el presente apartado conoceremos la diagnosis de aquellos elementos más novedosos o vinculados particularmente a la climatización automática. |
Aurreko unitatean aztertu ditugu jada aire girotuko zirkuitu konbentzionalari dagozkion matxura eta egiaztapen ohikoenak, eta, horrenbestez, elementu berrienen edo klimatizazio automatikoarekin zerikusi handiena dutenen diagnosia aztertuko dugu bereziki atal honetan. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| f.Efectúa las comprobaciones eléctricas desarrolladas en el apartado 6.5. |
f.Egin itzazu 6.5 atalean garatutako egiaztapen elektrikoak. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| En una estación de carga, identifica todas y cada una de sus partes (manómetros, válvulas, cilindro de carga, etc.), y la cantidad de refrigerante que tenemos en el cilindro de carga. |
Karga-estazio batean identifikatu bere atal guztiak (manometroak, balbulak, karga-zilindroa eta abar), eta karga-zilindroan daukagun hozgarri kantitatea. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| En el apartado anterior hemos visto que existen diferentes tipos de dispositivos filtrantes, como la máscara, y que estos estaban formados por un adaptador más un filtro que es el que se encarga de descontaminar el aire para que pueda ser respi-rable. |
Aurreko atalean ikusi dugunez, hainbat gailu iragazle daude, hala nola mozorroa, eta egokigailu bat eta iragazki bat dituzte; iragazkia da aireari kutsadura kentzen diona, arnasgarria izan dadin. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Como se vio en el apartado de riesgos para las vías respiratorias, los equipos de protección están divididos en dos grandes grupos según de donde venga el aire que vamos a respirar: |
Arnasbideetarako arriskuen atalean ikusi dugunez, babes-ekipoak bi multzo handitan banatuta daude, arnastu beharreko airea nondik datorren kontuan hartuta. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Ordenalos siguiente apartados según el orden de apagado del soplete. |
Ordenatu atal hauek, sopletea itzaltzeko ordenaren arabera. |
Materiala: Segurtasuna ibilguen mantentze lanetan |
| Informatika eta komunikazioa (6) |
| Aunque los navegadores WAP estén muy limitados en lo referente al apartado visual podemos hacer algunos efectos en el texto. |
WAP nabigatzaileak atal bisualari dagokionez oso mugatuta badaude ere, testuan efektu batzuk egin ditzakegu. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Vamos a termnar con esta sección y pasar a la siguiente, en la que se explica como forzar al cliente a descargarse el fichero en vez de verlo on-line. |
Goazen atal hau amaitzera eta hurrengora igarotzera; hurrengo atalean,azalduko dugu nola behartu bezeroa fitxategia deskargatzera, on-line ikusi beharrean. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Sirven para dividir el texto en secciones. |
Testua ataletan zatitzeko balio dute. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Unos de los apartados más importantes en el diseño de páginas Web son los elementos de navegación. |
Web orrien diseinuan, atalik garrantzitsuenetako bat nabigazio-elementuak dira. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Una vez tenemos los objetivos, hay que organizar el contenido por temas o secciones, que se ajusten a nuestros objetivos, reuniendo las informaciones relacionadas bajo el mismo epígrafe. |
Helburuak finkatu ondoren, edukia helburuetara egokitzen diren gaietan edo ataletan antolatu behar dugu, epigrafe berean zerrendatutako informazioak bilduz. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Uno de los grandes dilemas a la hora de incluir gráficos en sus páginas Web es elegir el formato adecuado para cada tipo de imagen, en esta sección vamos a intentar guiarle en la selección de este formato. |
Zure web orrietan grafikoak sartzeko garaian, dilema handietako bat da irudi mota bakoitzerako formatu egokia hautatzea; atal honetan, formatuen hautaketan gidatzen saiatuko gara. |
Materiala: Informazio atarietako mantentze lanak |
| Irudi pertsonala (113) |
| Así mismo, son responsables de la aparición de los caracteres sexuales secundarios en el hombre; aparición del vello púbico, axilar y en la cara, modificación de la laringe cambiando el tono de voz, aumento de estatura y del depósito graso en la parte superior del cuerpo, aumento de la sudoración, etc. |
Horretaz gain, gizonaren bigarren mailako sexu ezaugarrien agerpenaren arduradunak dira: biloa pubisean, besapean eta aurpegian; laringearen aldaketa eta, horrenbestez, ahots-tonuaren aldaketa; luzatzea; gantzak gorputzaren goiko atalean pilatzea; gehiago izerditzea eta abar. |
Materiala: Elektroestetika |
| Mantenimiento y protección (imprescindible como parte de los tratamientos preventivos) |
Mantentzea eta babesa (prebentzio-tratamenduen ezinbesteko atala). |
Materiala: Elektroestetika |
| Elaboración de perfumes sencillos a base de las esencias obtenidas por la destilación realizada como actividad en el capítulo anterior. |
Egin perfume sinpleak aurreko atalean distilazioz lortutako esentzietan oinarrituz. |
Materiala: Elektroestetika |
| De esta manera, en este último capítulo englobamos todos los conocimientos objeto de este libro bajo un enfoque emi-nentemente práctico que, a su vez, pondrá la primera piedra para el dominio en el diseño de protocolos que deberán adquirir durante el siguiente curso. |
Hala, liburu honek aztertzen dituen gaiak ikuspegi praktikotik bildu ditugu azken atal honetan, hurrengo mailan ikasiko duten protokoloen diseinua menderatzeko lehenengo urrats gisa. |
Materiala: Elektroestetika |
| Por tanto, no debe confundirse nunca con la Fitoterapia, pues en ésta se utilizan distintas partes de la planta, mientras que en Aromaterapia se usan sólo los aceites esenciales, llamados así porque desprenden olor. |
Beraz, ez da fitoterapiarekin nahasi behar, horretan landarearen zenbait atal erabiltzen baitira. Aromaterapian, berriz, olio esentzialak baino ez dira erabiltzen, eta horrela deitzen dira usaina darielako. |
Materiala: Elektroestetika |
| Los componentes mayoritarios son alcoholes, ésteres, cetonas, fenoles y aldehídos, pero también contienen una serie de componentes secundarios cuya fórmula es desconocida en muchos casos y que son sinérgicos de los anteriores, ya que las moléculas aisladas no tienen la misma acción que en el seno del aceite esencial, como hemos comentado en el apartado anterior; también pueden ser las respon-sables de que se produzcan menos efectos adversos con la utilización de los aceites que con la de las moléculas aisladas. |
Alkoholak, esterrak, zetonak, fenolak eta aldehidoak dira osagai nagusiak; baina bigarren mailako osagaiak ere badituzte, horietako askoren formula ezezaguna da eta aurrekoen sinergikoak dira (molekula isolatuek ez dute olio esentzialaren barruan egiten duten ekintza bera, aurreko atalean adierazi dugun bezala). Halaber, baliteke olioak erabilita molekula isolatuak erabilita baino kontrako efektu gutxiago gertatzearen eragileak izatea. |
Materiala: Elektroestetika |
| Son muy numerosos los extractos vegetales con acción cosmética; para no alargar demasiado este capítulo, y puesto que existen compendios de Fito-terapia de los que se puede extraer mayor información, expondremos aque-llos que tienen un uso más frecuente. |
Asko dira eragin kosmetikoa duten landare-estraktuak; atal hau gehiegi ez luzatzeko, eta gaiari buruzko argibide gehiago ematen duten fitoterapia-laburpenak daudenez, sarrien erabiltzen direnak azalduko ditugu. |
Materiala: Elektroestetika |
| Debido a su importancia, complejidad e interés en el campo de la Estéti-ca, los estudiaremos detenidamente en un capítulo aparte. |
Estetikaren esparruan duten garrantzia, konplexutasuna eta interesa direla eta, atal berezi batean aztertuko ditugu. |
Materiala: Elektroestetika |
| Nos remitiremos al final del tema, en el apartado dedicado a Algocosmé-tica. |
Gaiaren amaieran aztertuko ditugu, algokosmetikari eskainitako atalean. |
Materiala: Elektroestetika |
| Sus aplicaciones más notorias están en el campo de la traumatología, reu-matología y rehabilitación por su acción analgésica, a la vez que mejoran la circulación de la zona. |
Traumatologia, erreumatologia eta errehabilitazioaren arloan aplikatzen dira gehien, analgesikoak direlako eta atalaren zirkulazioa hobetzen dutelako. |
Materiala: Elektroestetika |
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| Zurgintza, altzarigintza eta kortxoa (40) |
| Unas se mueven hacia arriba, otras se deslizan hacia abajo. |
Ildo berean, atal batzuk gorantz labaintzen dira, eta beste batzuk, beherantz. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| 9) Escalera con tramo curvado. |
9) Eskailera atal okerreko eskailera. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| 6) Escalera, llamada también imperial, formada por un tramo de ida, un rellano, y dos tramos de vuelta. |
6) Eskailera inperiala. Joaneko atal batek, eskailera-buruak eta etorriko bi atalek eratzen dute. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Uniendo con una línea los ángulos de los peldaños, se forma una línea quebradaABCD,con lo cual observamos el cambio brusco de las huellas de los tramos rectos al tramo curvado. |
Mailen angeluak lerro batez elkartzen baditugu,ABCDlerro hautsia sortzen da, eta ikusten dugu zabalera bat-batean aldatzen dela atal zuzenen eta atal okerren artean. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| 4) Escalera en una caja rectangular, con tramos paralelos y rellano seguido. |
4) Kaxa laukizuzenaren barneko eskailera, eskailera atal paralelokoa eta eskailera-buru jarraitukoa. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| res a la zanca en los tramos rectos, y radiales en el curvo, dándonos de este modo unos supuestos peldaños normales, tal como nos muestran las líneas finas del grabado. |
perpendikularrak izan behar dute atal zuzenetan, eta erradialak atal okerretan; hartara, mailak normalak dira ustez (ikusi 938. irudiko lerro meheak). |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Examinando la sección transversal de dentro afuera de un árbol, se distinguen cinco partes, que son: |
Zuhaitzen barnetik kanporako zeharkako ebakidurari begiratuz gero, bost atal bereizten ditugu: |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Se dejarán sin utilizar las piezas nudosas, cuando puedan comprometer el esfuerzo mecánico. |
Esfortzu mekanikoa baldintzatzen badute, adabegiak dituzten atalak ez dira erabili behar. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| Para una hoja como la de la figura 209, usaremos limas planas para las secciones rectas señaladas con el núm. 1, y para la sección curva 2, emplearemos lima de mediacaña o redonda. |
Demagun 209. irudiko xafla bezalako bat dugula. Bada, lima lauak erabili behar ditugu atal zuzenak (1 zenbakiaz markatutakoak) karrakatzeko, eta erdibiribila edo biribila, atal okerrak (2 zenbakiaz markatutakoa) karrakatzeko. |
Materiala: Egurraren teknologia |
| En todo arco hay que distinguir (fig. 549): |
Hainbat atalek osatzen dute arku oro (ikusi 549. irudia). |
Materiala: Egurraren teknologia |
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| Ostalaritza eta turismoa (37) |
| Esta información está disponible para los usuarios en su sitio web, donde aparece ordenada y recogida en un apartado denominado «calendario de actos turísticos internacionales». |
Informazio hori guztia eskura dute erabiltzaileek erakundearen web-orrian, ordenatuta eta «munduko turismo-ekitaldien egutegia» atalean jasota. |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| En el apartado anterior aparecen las llegadas por turismo internacional desde 2005 hasta 2010. |
Aurreko atalean, 205etik 2010era bitartean Espainiara iritsitako nazioarteko turista-kopuruak ageri dira. |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| Lee los puestos y ocupaciones del sector turístico que se han relacionado en el apartado anterior. |
Irakur itzazu aurreko atalean zerrendatu ditugun turismo-sektoreko lanbideak eta zereginak. |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| Para ello te puedes servir de la tabla 1.4 recogida en el apartado 1.4.1 de esta unidad. |
Horretarako, erabili unitate honetako 1.4.1 atalean jasotako 1.4 taula. |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| Organización Mundial del Turismo (sección Comunicados de prensa) |
Munduko Turismo Erakundea (Prentsa-oharren atala) |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| Ministerio de Industria, Turismo y Comercio (sección Turismo) |
Industria, Turismo eta Merkataritza Ministerioa (Turismo atala) |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| Visita la web del Instituto de Estudios Turísticos www.iet.tourspain.es y descárgate el último informe sobre Empleo en el Sector Turístico (lo encontrarás en «Otras estadísticas/Empleo»). |
Sar zaitez Turismo Ikerketako Institutuaren web-orrian (www.iet.tourspain.es) eta deskarga ezazu Turismo Sektoreko Enpleguari buruzko azken txostena («Otras estadísticas/Empleo» atalean aurkituko duzu). |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| Sin ánimo de ser exhaustivos, vamos a tratar en este apartado algunos de ellos. |
Zehaztasunetan sartu gabe, haietako batzuk aipatuko ditugu atal honetan. |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| Sin la intención de ser exhaustivos, vamos a tratar en este apartado algunos de ellos. |
Zehaztasunetan sartu gabe, haietako batzuk aipatuko ditugu atal honetan. |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
| Así por ejemplo, atendiendo al tipo de desplazamiento del viaje, tradicionalmente se ha hablado de turismo residencial y de turismo itinerante, o bien, dependiendo del colectivo de viajeros, podemos hablar de turismo accesible, social, LGTB, etc., (para lo que se dedicará el último apartado de esta unidad). |
Hala, adibidez, destinoan egiten den lekualdatze kopuruaren arabera, egoitza-turismoa eta turismo ibiltaria bereizi izan dira tradizionalki; eta bidaiarien arabera, turismo irisgarria, soziala, LGTB turismoa... (horri buruzkoa da unitate honetako azken atala). |
Materiala: Turismo-merkatuen egitura |
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| Kimika (13) |
| Mide la masa de una pesa en dos balanzas distintas, siguiendo las pautas indicadas en el apartado de fundamento teórico. |
Neur ezazu pisu baten masa bi balantza desberdinetan, oinarri teorikoari buruzko atalean jasotako argibideei jarraikiz. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Como resultado final del trabajo en el laboratorio tendremos que elaborar un informe de resultados, el cuál debe contener los siguientes apartados: |
Laborategiko lanaren azken emaitza gisa, emaitzen txosten bat idatzi behar da. Atal hauek izan behar ditu txostenak: |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Tratamiento físico-químico no especificado en otro apartado de la tabla 2ª, que dé como resultado compuestos o mezclas que se eliminen mediante algunos de los procedimientos enumerados entre el D1 y el D12. |
2. taularen beste atal batean zehaztu ez den tratamendu fisiko-kimikoa, D1 eta D12 prozeduren bitartekoren batez desagerrarazten diren konposatuak edo nahasteak sortzen baditu. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Define y explica en qué consiste cada uno de los sistemas de tratamiento de residuos industriales que se indican en el apartado 2.4.6. |
Defini itzazu eta azaldu itzazu industria-hondakinak tratatzeko 2.4.6. atalean aipatu diren sistemak. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Dentro de estos tres apartados diferenciaremos varios procedimientos: |
Hiru atal horietan, prozedura hauek bereiz daitezke: |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Se entiende como cosmético toda sustancia o preparado destinado a ser puesto en contacto con las diversas partes del cuerpo, con el fin exclusivo o propósito principal de limpiarlas, perfumarlas y protegerlas para mantenerlas en buen estado, modificar su aspecto y corregir los olores corporales. |
Gorputzeko hainbat atalekin kontaktuan jartzeko eginak dauden substantzia edo prestakinei kosmetiko deritze, haien helburua bada gorputz atal horiek garbitzea, lurrintzea eta babestea egoera onean mantentzeko, itxura aldatzeko eta usainak kentzeko. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Se denominan: |
Bi atal hauek bereiz daitezke: |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| El análisis químico del suelo puede incluir una gran variedad de apartados, y puede llevarse a cabo mediante técnicas muy variadas, tanto clásicas como instrumentales. |
Lurzoruaren analisi kimikoak hainbat atal izan ditzake, eta teknika ugari erabil ditzake, klasikoak zein instrumentalak. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Un diagrama de tubería e instrumentación es la representación gráfica de la secuencia de equipos, tuberías y accesorios que conforman una sección de una planta (batería de separación, de compresión, rebombeo, centro operativo, centro de proceso, etc.) |
Hoditeria- eta instrumentazio-diagrama grafiko bat da, instalazio atal bat osatzen duten ekipo, hodi eta osagarrien segida irudikatzen duena (bereizketa-bateria, konpresio-bateria, birponpaketa, eragiketa-zentroa, prozesu-zentroa eta abar). |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
| Los mismos que en el apartado anterior salvo el H2O. |
aurreko ataleko berberak salbu H2O-a. |
Materiala: Kimika-industriaren oinarrizko eragiketak |
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| Nekazaritza (21) |
| Podemos decir que el sistema radicular es la parte del árbol de la que se tiene menos información debido a estar enterrada y a que cada especie tiene un siste-ma radicular que además como hemos comentado se ve modificado por las características del suelo. |
Zuhaitzaren atal guztiei erreparatuz gero, esan genezake sustrai sistemaz dakigula gutxien, lurpean dagoelako eta espezie bakoitzak bere sustrai sistema duelako, eta gainera, aipatu dugunez, lurzoruaren ezaugarrien eraginez ere aldatu egiten delako. |
Materiala: Nekazaritza |
| Este efecto se da en zonas climáticas de baja insolación, en árboles sombreados accidentalmente o también en partes de cada árbol, provocándose así la tendencia natural en los árboles a formar copas aparasoladas al envejecer, por falta de renovación vegetativa en la zona interna sombreada. |
Horixe gertatzen da, hain zuzen ere, intsolazio baxuko gune klimatikoetan, ustekabean itzalez estaliriko zuhaitzetan nahiz zuhaitz ataletan; ondorioz, zuhaitzek eguzkitako itxurako adaburuak osatzeko joera naturala hartzen dute zahartzean, itzalez estaliriko barne gunean berritze begetatiborik ez dagoela eta. |
Materiala: Nekazaritza |
| En cualquiera de los sistemas citados, antes de colocar las plantas en zanja, si viéramos partes arrugadas o deshidratadas, sumergiremos la masa radicular o los cepellones en agua hasta que los tallos recuperen la turgencia. |
Aipatutako sistema guztietan, landareak zangan jarri aurretik atal zimurtu edo deshidrataturik ikusten badugu, sustrai masa edo sustrai lurdunak uretan jarriko ditugu zurtoinek tentetasuna berreskuratu arte. |
Materiala: Nekazaritza |
| Como ya hemos comentado la mayoría de los frutales lo componen dos partes: |
Lehenago ere esan dugun bezala, fruta arbola gehienek bi atal dauzkate: |
Materiala: Nekazaritza |
| Un diente de ajo, en cambio es simplemente un pedazo de la planta madre, de la que se obtiene una nueva planta hija genéticamente idéntica. |
Baratxuri atal bat, berriz, sorburuko landarearen edo landare amaren zati bat baino ez da, zeinarengandik genetikoki berdin-berdina izango den alaba berri bat ateratzen den. |
Materiala: Nekazaritza |
| ajo (dientes) |
baratxuria (atalak) |
Materiala: Nekazaritza |
| La parte aprovechable de los cultivos |
Laboreen atal baliagarriak |
Materiala: Nekazaritza |
| 3.3.4.- La parte aprovechable de los cultivos |
3.3.4.- Laboreen atal baliagarriak |
Materiala: Nekazaritza |
| 3.3.4.- La parte aprovechable de los cultivos |
3.3.4.- Laboreen atal baliagarriak |
Materiala: Nekazaritza |
| De cada cultivo hortícola aprovechamos una parte distinta. |
Baratze labore bakoitzetik atal desberdin bana aprobetxatzen dugu. |
Materiala: Nekazaritza |
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| Animazio turistikoa (10) |
| En estos apartados se analizará cómo las funciones y los objetivos que la animación turística cumple o pretende cumplir están altamente imbricados, no pudiendo darse unas sin los otros y viceversa. |
Jarraian datozen ataletan azaltzen denez, animazio turistikoaren funtzioak eta helburuak –betetzen direnak eta bete nahi direnak– oso teilakatuta daude, eta ezin dira gertatu bata bestea gabe. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Lee el apartado 2.2.4 sobre la función planificadora del animador y organiza por orden de prioridad cada uno de los ítems del apartado. |
Irakurri 2.2.4 atala, animatzailearen plangintza-funtzioari buruzkoa, eta antolatu atal horretako elementuak, lehentasun-ordenaren arabera. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Tanto él como los otros subjefes son necesarios en establecimientos con un gran número de animadores o con secciones muy diferenciadas para organizar, tramitar y gestionar cada una de sus secciones y posteriormente reportan al jefe de animación. |
Bai lehenengo buruordea, bai gainerakoak, beharrezkoak dira animatzaile asko edo atal oso bereiziak dituzten establezimenduetan, guztiak antolatu, izapidetu eta kudeatu behar baitira; gero, animazioko buruari helarazten diote guztia. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Para el caso de que se prefiera contratar a una empresa externa, la situación será la descrita en el apartado 4.2.2. |
Kanpoko enpresa bat kontratatzea nahiago bada, 4.2.2 atalean azaldutako egoera izango da. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Eres un jefe de animación en las condiciones que se tratan en este apartado. |
Animazioko buru bat zara, atal honetan azaldutako kondizioetan. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Aunque no es lo habitual, en algunos presupuestos se incluye un coste estimado del personal de mantenimiento, limpieza, jardinería, etc., que se necesita para que las instalaciones, locales, etc., se encuentren en óptimas condiciones de utilización. |
Ez da ohikoa, baina aurrekontu batzuetan barne hartzen da instalazio, lokal eta gainerakoak erabiltzeko egoera onean egoteko behar diren mantentze-lanetako, garbiketako, lorezaintzako eta beste atal batzuetako langileen gutxi gorabeherako kostu bat. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| En la presentación de la Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia) se puede ver una clasificación esquemática de los costes mencionados en el apartado (accede con el QR adjunto). |
Pontifize Unibertsitate Bolivariarraren (Kolonbia) aurkezpenean, atalean adierazten diren kostuen sailkapen eskematiko bat dago (ikusteko, erabili QR kodea). |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Agrupa las actividades alternativas citadas en el apartado 7.4.4 según el momento del día en que se llevan a cabo y el público al que se dirigen. |
Taldekatu 7.4.4 atalean adierazten diren ordezko jarduerak, egiten diren eguneko unearen eta zuzentzen zaizkien publikoaren arabera. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| como explotar globos con distintas partes del cuerpo, formar una conga, hacer poses de músculos, desfilar como modelos, etc., no hay un solo juego que no se pueda realizar. |
adibidez, puxikak lehertzea gorputzeko atalekin, conga bat osatzea, poseak egitea giharrekin eta modeloen moduan desfilatzea; mota guztietako jolasak egin daitezke. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Investiga y crea una coreografía con las canciones mencionadas en este apartado. |
Ikertu, eta sortu koreografia bat atal honetan aipatu diren abestiekin. |
Materiala: Animazio turistikoa |
| Krokizazioa (2) |
| Se ha prestado mucha atención a este segundo apartado, por considerar que en este tema la práctica es fundamental. |
Arreta handia jarri zaio bigarren atal horri, gai honetan praktika funtsezkoa baita. |
Materiala: Krokizazioa |
| Si al dibujar las vistas de una pieza, coinciden dos o más líneas de las anteriormente descritas, el orden de prioridad es el mismo que se ha seguido en el apartado anterior para presentarlas, es decir: |
Pieza baten bistak marraztean arestian aipatutako lerroetako bi edo gehiago bat badatoz, aurreko atalean lerro horiek aurkezteko erabili den ordena bera da lehentasun-ordena, hau da: |
Materiala: Krokizazioa |
| Zehar-lerroa (137) |
| Este colectivo puede subdividirse según diferentes criterios significativos en relación con el empleo (en el capítulo 2 se amplía la caracterización de este apartado). |
Emakumeen kolektiboa zenbait multzotan banatu daiteke, enpleguarekin lotutako irizpide esanguratsu batzuen arabera (2. kapituluan azalduko dira atal honen ezaugarri gehiago). |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| •Incorporar apartados o cláusulas en el convenio colectivo que expresen la importancia de utilizar un lenguaje no sexista como garante de la igualdad laboral entre hombres y mujeres, que pueden ir entre los contenidos del Plan de Igualdad de la empresa. |
•Hitzarmen kolektiboan hizkuntza ez-sexista erabiltzearen garrantzia adierazten duten atal edo klausulak gehitzea, gizonen eta emakumeen lan-arloko berdintasunaren berme gisa; enpresaren Berdintasun Planaren edukien artean joan daitezke. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| ✓Los contenidos desarrollados en el apartado 3.1 se estudian ampliamente en el módulo profesional Empresa e Iniciativa Emprendedora. |
✓3.1 atalean landutako edukiak zabal aztertzen diraEnpresa eta ekintzailetzalanbide-moduluan. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| En el apartado “Ir al encuentro de las nuevas necesidades” se mencionan los nuevos “yacimientos de empleo”, es decir, las necesidades procedentes del sector de los servicios. |
«Premia berrien bila joatea» atalean, enplegu-hobi berriak aipatzen dira, hots, zerbitzuen sektoretik datozen premiak. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Este código QR enlaza con la página web de la Fundación ASPAYM Castilla y León, donde se puede ver un ejemplo de un Plan de Igualdad desarrollado en la totalidad de sus apartados. |
QR kode hau Gaztela eta Leongo ASPAYM fundazioaren web-orriarekin lotuta dago; Berdintasun Plan baten atal guztien adibidea ikus dezakezue. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Algunos de los aspectos de valoración de las candidaturas, sobre todo en el apartado relativo al acceso al empleo y a las condiciones de trabajo. |
Hautagaitzak ebaluatzeko alderdietako batzuk, batez ere, enplegua eta lan-baldintzak eskuratzeko aukerei buruzko atalean. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| ✓Los contenidos desarrollados en el apartado 4.8.2 se estudian detenidamente en el módulo de Formación y Orientación Laboral. |
✓4.8.2 atalean garatutako edukiak sakon aztertzen diraLan Prestakuntza eta Orientabideamoduluan. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| ✓Carnet de conducir y tipo, así como disponibilidad de vehículo, si es requisito importante para optar a la oferta; si no lo es, esta información se colocará en el apartado “Otros datos de interés”. |
✓Gidabaimena eta baimen-mota, bai eta ibilgailua badugun ala ez, eskaintzarako garrantzitsua bada; ez bada, informazio hori «Intereseko beste datu batzuk» atalean jarriko dugu. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Si se posee algún título, se incluirá en el apartado “Formación”. |
Tituluren bat badugu, «Prestakuntza» atalean sartuko dugu. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
| Conocimientos informáticos:en este apartado se especificarán programas y lenguajes y el nivel de dominio de estos. |
Ezagutza informatikoak:atal honetan, programak eta lengoaiak zehaztuko dira, baita zenbateraino menderatzen ditugun ere. |
Materiala: Sistemen integrazioa |
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| Irudia eta soinua (37) |
| Hurrengo ataletan, proposatutako bloke guztietan sakonduko dugu. |
En los siguientes apartados se procederá a ahondar en cada uno de los diferentes bloques propuestos. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| 1. Errotula edo burua: koparen gainean jartzen da, eta kamerak mugimendu fluidoak egitea ahalbidetzen du. Zenbait atal dauzka: |
1. Rótula o cabeza: sistema que se coloca sobre la copa y que permite realizar movimientos fluidos de la cámara sobre sus ejes. Está compuesta de una serie de partes: |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Steadycam: irudiak egonkortzeko sistema bat da. Kamerariak maneiatzen du, irudiak mugimendua mugatu gabe hartzeko. Atal hauek dauzka: |
6. Steadycam: es un sistema de estabilización de imagen, manejado por un operador, que permite la captación sin límites de movimiento. Está formado por: |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Bideo digitalari dagokionez, bideo-seinalea SDI (Serial Digital Interfac edo HD formatuetan transmititu daiteke, kanal anitzeko audioarekin eta informazio-datuekin. Kable ardazkideak erabiltzen dira, BNC konektoreekin edo zuntz optiko bidez. ITU-R-BT 656 arauak jasotzen du bideo digitalaren osagaien seinale bidezko lana. 1.5 atalean, bideo digitalaren formatu desberdinei buruzko informazio gehiago jasotzen da. |
En cuanto al vídeo digital, los diferentes formatos en que se puede transmitir la señal de vídeo serían SDI (Serial Digital Interfac o HD con audio multicanal y datos de información. Se emplean cables coaxiales con conectores BNC o mediante fibra óptica. La norma que recoge el trabajo por señal de componentes del vídeo digital es ITU-R-BT 656. En el Apartado 1.5 se establece más información acerca de los diferentes formatos de vídeo digital. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Estandar horietako baten abiadura aldatuz gero, mugimendu-efektuak sortzen dira bideoetan (azelerazioak, dezelerazioak, fotograma finkoak eta aldi baterako alderantzikatze, editatze ez-linealean erabil daitezkeen oinarrizko tresnei buruzko 5.6.1 atalean ikus daitekeen moduan. |
Cualquier modificación de la velocidad de uno de estos estándares estaría produciendo efectos de movimiento sobre los vídeos como pueden ser aceleraciones, deceleraciones, fotogramas fijos e inversión temporal, como se refleja en el Apartado 5.6.1, donde se establecen las herramientas básicas que se pueden emplear en la edición no lineal. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Aurreko ataletan lortutako balioekin, alderatu eta behatu emaitzak. |
Con los valores obtenidos en los apartados anteriores, realiza una comparación y una observación de los resultados. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Lanpara argia igortzen duen gailu bat da. Oinarrizko lau atal hauek dauzka: |
Una lámpara es un emisor de luz y consta de cuatro partes básicas: |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Garrantzitsua da lanpara mota bakoitzaren lana eta errendimendua ezagutzea, eszena baten argiztapena ezarri eta planifikatu ahal izateko. Eskeman, atal honetan ikusi ditugun iturriek igortzen duten kolore-tenperaturaren laburpena egin dugu. |
Es importante conocer las características de trabajo y el tipo de rendimiento que dan las diferentes lámparas para poder establecer y planificar la iluminación de una escena. Sirva como resumen el siguiente esquema en el que se asocia la temperatura de color que emite cada una de las fuentes vistas a lo largo de este apartado. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Kableek zenbait atal dauzkate, 2.22. irudian ikus dezakezun bezala. |
Un cable consta de una serie de partes, tal y como puedes ver en la Figura 2.22. |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
| Honako hauek dira antzoki grekoaren atalak: |
Las partes del teatro griego son: |
Materiala: Medios_tecnicos_audiovisuales_guztia_2.txt.tmx |
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| Instalatze eta mantentze lanak (105) |
| Figura 1.3 Esquema y componentes de un manómetro Bourdon |
1.3. irudia. Bourdon manometro baten eskema eta atalak. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Supongamos un fluido en movimiento y consideramos una porción de él, limitada por líneas de corriente (figura 1.8). |
Demagun higitzen ari den fluido baten atal bat, zenbait korronte-lerrok eta korronterekiko bi sekzio zutek mugatutakoa (1.8. irudikoa). |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Es la parte de la física que estudia los fluidos en reposo (estado de equilibrio), considerando fluidos tanto a los líquidos como a los gases, ya que un fluido es cualquier substancia capaz de fluir. |
Fluidoen oreka-egoera (pausagunea) aztertzen duen fisikaren atala da hidrostatika. Fluido bat jaria daitekeen edozein substantzia da, horrenbestez, likidoak zein gasak izan daitezke. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| La hidráulica es la parte de la mecánica que estudia el equilibrio y el movimiento de los fluidos con aplicación a los problemas prácticos (conducciones, abastecimientos, riegos, saneamientos). |
Hidraulika mekanikaren atal bat da, fluidoen oreka eta higidura aztertzen dituena, praktikan aplikatze aldera (hoditeriatan, horniketan, ureztaketan, saneamenduan...). |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| A su vez, será importante que el desarrollo de los trabajos permita en todo momento cumplimentar los datos solicitados por la administración, al responsable o encargado de la obra, por ello, señalamos como referencia documental el Anejo II, correspondiente a la Parte I del CTE. |
Era berean, garrantzitsua da lanen aurrerabidean uneoro aukera izatea administrazioak lanen arduradunari eskatutako datuak betetzeko. Hori dela eta, dokumentu-erreferentziatzat aipatzen dugu EKTko I. ataleko II. eranskina. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| En el capítulo de Componentes de las instalaciones de la presente obra se detallan las características de los filtros generales, así como de los filtros específicos para su montaje de acometidas, ya que según el vigente CTE deberán ser auto-enjuagables y en su instalación se deberá facilitar la substitución o reparación de este elemento sin necesidad de cortar el suministro general de agua al inmueble, mediante el montaje de un by-pass, así como la instalación de un grifo de vaciado de forma que siempre sea posible vaciar el tramo de la instalación interior general y acometida interior. |
Liburuko Instalazioaren osagaiak atalean zehazten dira iragazki orokorren ezaugarriak, bai eta iragazki espezifikoenak ere, harguneetan instalatzekoak direnean. Indarrean dagoen eraikingintzaren kode teknikoan jasotzen denez, iragazkiak autogarbigarriak izango dira, eta hornikuntza moztu beharrik gabe garbiketa- eta mantentze-lanak behar bezala egiteko moduan kokatuko dira. Horretarako, by-pass bat muntatuko da instalazioan, bai eta husteko giltza bat ere, aukera izan dadin barruko instalazio orokorra eta hargunearen barruko adarra husteko. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Si en la primera parte de la ecuación (1.3.8) tenemos en cuenta que la velocidad V = Q/S en el que «Q» es el caudal y «S» la sección, se obtiene: |
1.3.8. ekuazioaren lehen atalean, V = Q/S egiten badugu, Q emaria eta S hodiaren sekzioa izanik, adierazpen hau lortzen da: |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Es cierto que parte de la onda se refleja en los cambios de diámetro y que la magnitud de la sobrepresión depende de la frecuencia natural de cada tramo. |
Uhin horien zati bat diametro-aldaketetan islatzen da, eta gainpresioaren neurria hoditeriaren atal bakoitzaren maiztasunaren mendekoa da. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Puesta en servicio - Pruebas y ensayos de las instalaciones (ap. 5.2 HS4 - CTE). |
Martxan ipintzea - Instalazioen probak eta saiakuntzak (EKT - HO4, 5.2. atala) |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
| Tal y como concreta el apartado 3.2 del HS4, en el caso de que la acometida se realice desde una captación privada o en zonas rurales en las que no exista una red general de suministro de agua, los equipos a instalar (además de la captación propiamente dicha) serán los siguientes: válvula de pie, bomba para el trasiego del agua y válvulas de registro y general de corte. |
Eraikingintzaren Kode teknikoko HO4 ataleko 3.2 puntuan zehazten denez, hargunea ura hartzeko instalazio pribatu batetik egiten denean, edo ur-hornikuntza orokorreko sarerik ez dagoen landa-eremuetan, ura hartzeko elementuez gain, ekipo hauek instalatu behar dira: oineko balbula, ura mugiarazteko ponpa, erregistro-giltza eta ixteko giltza orokorra. |
Materiala: LANEKI_Itugintza.tmx |
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